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포스트모더니즘의 세계관을 배경으로 한 탈구성주의적 사고에 기초를 가지고 있는 이야기치료에서는 인간을 이야기 속에서 살아가고 자신을 발견하고 삶의 의미를 찾는 존재로 보며, 상담의 목적을 자신과 자신의 삶에 대하여 잘못되고 왜
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포스트모더니즘으로 특징지어진다. 김황기.DBAE의 어제와 오늘, 미술교육논총, 6집 (1997)-요약부분 발췌
즉 DBAE는 환경적 요소를 이루는 교사와 학생들의 요구에 반응하고 다양한 학습결과를 허용한다. 미술교육은 종합적으로 운용되고, 다른
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포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘에 대한 역사·철학적 논의는 모더니티 대 포스트모더니즘의 대칭적 개념에 대한 논의에서 출발할 수도 있으나, 포스트모더니즘은 한편으로 모더니티의 논리적 연장이자 시간적 계승이기도 하지만, 다
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포스트모더니즘 등의 애매한 개념으로 대략 요약되고 있는 프랑스의 철학적 사유는 아도르노의 사유와 밀접한 연관관계를 맺고 있다. 다양한 문화적 영역에서 행해지고 있는 이 광범위한 운동에서 하나의 공통된 맥락을 찾아낸다면 그것은
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모더니즘 용어사용은 회화, 음악, 문학 분야에만 국한 시키는 것이 중요
7. 포스트모더니즘과 예술
2차 세계대전 이후 새로이 대두대기 시작한 문학과 예술을 가리키는 문예적 개념, 20세기 후반을 지배
하는 일종의 시대정신
컨템퍼러리 : 당
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개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더니즘과 교육
4.9 생태주의와 교육
4.10 신자유주의와
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포스트모더니즘 소설은 사실 접하기 매우 어려운 소설이다. 통합 작업을 통해 질서를 갖추고 사실주의적 묘사를 통해 \'거부감\'을 줄일 수 있는 모더니즘 소설과는 다르게 포스트모더니즘 소설은 플롯의 구성에 있어 회상과 현실이 반복되고
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개념: 교육본질의 이해
3. 교육의 윤리적 기초
4. 현대 교육철학의 갈래
1) 진보주의 교육
2) 본질주의
3) 항존주의 교육
4) 재건주의
5) 실존주의
6) 분석철학과 교육
7) 비판이론과 교육
8) 포스트모더니즘과 교육
9) 생태주의와 교육
10
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개념인 검사주의 평가 방식에 대한 반성을 통한 새로운 시도로 종적인 수행의 과정을 통해 평가의 타당성을 높이고 나아가 아동의 학습과 성장을 직접 돕는 과정중심의 평가관으로써 ‘참평가로서의 수행평가’를 지향한다. 인간 정신은 물
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소설, 보도가 그대로 허구가 되는 뉴저널리즘, 작가의 권한을 최소화한 미니멀리즘 기법 등이 쓰인다.
포스트모더니즘에 대한 철학적.이론적 논의는 유럽을 중심으로 전개 되었지만 작품활동은 주로 미대륙, 특히 남미대륙에서 활발하게 이
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