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특성들이다. 숙명적으로 흑인과 인디언과 소수인종을 필연적인 구성원으로 내부에 갖고 시작되었던 미국의 역사는 미국 작가로 하여금 그러한 문제와 씨름하도록 만들었다. 김성곤, <포스트모더니즘과 현대 미국 소설> (열음사, 1991) :"3.
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개념을 세우는 것이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 앞으로의 정보화사회에 대한 미래와 발전가능성에 대한 기대를 해보며, 저희 조의 조사를 마칩니다.
참고문헌
김종숙, 『정보화사회의 사회학적 접근』, 한국문화사, 2004.
이종성, 『클
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포스트모더니즘과 미술)을 정독하고, 교재 333-335쪽에 서술된 ‘팝아트(pop-art)’가 예술작품으로서 가치를 인정받을 수 있다고 생각하는지, 자신의 견해를 작성하시오. (25점)
목차
1. 교재 및 강의 12장(모던 아트의 전개)에 소개된 그림
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개념
ⅱ. 구조와 원리; 동일성, 다의성, 암시성, 입체성, 문맥성
ⅲ. 분류; 개인적 상징, 관습적 상징, 원형적 상징
Ⅱ. 형상
ⅰ. 개념
ⅱ. 전개양상
1) 해체주의
2) 입체주의
ⅲ. 다매체시대의 문학과 형상
Ⅲ . 상징과 형상의
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개념에 따라 정상성/역기능성을 평가하고 치료목표를 설정하는 것은 의미를 잃어 가게 되었다. 대신 개인이 자신의 가족이나 관계를 어떻게 경험하는지, 자신의 경험의 세계에 어떤 의미를 부여하며 자신의 경험의 세계를 어떻게 구성하는지
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위해서는 수행평가, 포트폴리오 등과 같은 새로운 방식의 평가가 요구된다. Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장
Ⅱ. 포스트모더니즘의 개념적 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘과 교육
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론으로서의 구성주의
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Atmosph?res
19-1. 리게티의 작품에서 클러스터 확장
20. 펜데레츠키
21. 현대음악과 청충의 소통
22. 미니멀리즘
22-1. 라일리
22-2. 스티브 라이히
22-3. 필립 글래스
22-4. 존 애덤스
23. 포스트모더니즘
23-1. 포스트모더니즘 미술
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춤과 퍼포먼스2 포스트드라마연극-서평과제
목차
1. 서론
2. 포스트드라마 연극의 개념
3. 춤과 퍼포먼스의 역할
4. 주요 작품 분석
5. 포스트드라마 연극의 현대적 의의
6. 결론
춤과 퍼포먼스2 포스트드라마연극-서평과제
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다문화미술교육과 포스트모더니즘
목차
1. 1. 1990년대 이후 다문화 교육의 필요성 대두
1) 시대적 배경
2) 목적
3) 특징
2. 다문화 미술 교육의 등장
1) 개념
2) 시대 배경
3) 특징
3. 다문화 미술 교육에 대한 교육자들의 견해
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쓰여진 당시의 배경
(1) 1960년대 미국문예사조 : 포스트모더니즘
(2) 작품의 시대배경 : 대공황 ~ 60년대 히피문화
(3) 작품 속에서 나타나는 당시의 문예사조와 시대배경
4. 작품 내용 요약
5. 등장인물의 성격분석
6. 생각해 볼 문제
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