|
?
고독했던 니체의 삶
2. 니체의 활동과 저서
니체에 삶에 영향을 주었던 사람들
니체와 바그너
니체의 철학
영원회귀
초인
니힐리즘(허무주의)
God is dead.
3. 니체 철학과 포스트 모더니즘 그리고 현대적 의의
|
|
|
. 그의 대표작인 ‘푸른 점’과 ‘조용한 점’은 각각 50cm의 캔버스 위에 수많은 점들이 1. 서론
2. 점의 개념과 현대미술에서의 의미
3. 미우인의 미점 표현 분석
4. 김환기의 점 표현 특징
5. 이우환의 점과 공간 개념
6. 결론
|
|
|
또한, 페미니즘 이론은 성별 관점에서 문학 작품을 재해석하며, 포스트모더니즘은 진리와 현실의 다원성을 강조한 1. 문학이론의 개념
2. 주요 문학이론의 유형
3. 언어의 본질과 기능
4. 언어와 문학의 관계
5. 현대 언의론의 동향
|
|
|
교육행정의 원리에 대해서 설명하시오
과학적 관리론 1910~1930
과정화 이론
관료제론
인간관계론
행동과학론
다원론 체제이론
체제이론에서 발전한게 사회과정이론!!!
대안적 관점 해석학적 관점
포스트모더니즘 비판이론
동기란
|
|
|
개념, 따라서 이제는 신뢰를 상실한 노동가치론에 의거하고 있다”(Brewer, 1990 : p.774)라고까지 비판한 바 있다. 포스트모더니즘을 표방하면서 한편에서는 오히려 가장 모던한 노동가치론에 기초하고 있다는 비판에 직면하는 역설적인 상황에
|
|
|
(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
포스트모더니즘, 다원사회속의 교회 , 교회연합신문 (1992,4) 5면
11. 박광래, 폴니터의 종교신학연구 , 90년 석사학위논문, 서울:감리교신학대화.
1990. I. 서 론
II. 본 론
1. Post-modernis의 정의 및 성격과 특성
|
|
|
모더니즘의 세례를 본격적으로 받았음에도, 삶과 격리된 중성적 공간에서 물신화되어 가는 작품과 모더니즘의 제도화된 인습에 끊임없이 저항했다. 그 저항의 방식이 모더니즘 회화의 양식과 개념 내부에서 진행되었기 때문에 분열적이었고
|
|
|
포스트모더니즘의 선구자
(3) 이인화의 그 외 작품
1) 초원의 향기
2) 내가 누구인지 말할 수 있는 자는 누구인가
3) 인간의 길
(4) 영원한제국의 포스트모더니즘 성격
(5) <장미의 이름>과 <영원한 제국> 비교
1) 장미의 이름
2) 영원한 제
|
|
|
프랑스의 철학자 미셸푸코
목차
1) 푸코의 생애
2) 포스트모더니즘과 푸코
3) 푸코의 권력 개념
4) 광기의 역사
5) 판옵티콘과 감시
6) 결론
참고자료
1) 푸코의 생애
미셸 푸코는 1926년 10월 15일 프랑스의 Poitiers에서 태어났
|
|
메뉴펼치기
