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*포스트 모더니즘과 비디오 아트.
-포스트 모더니즘??
Post + Modern (이후 + 근대) : 근대 이후. 즉 현대에
가까운 시대에 나온 새로운 개념
-비디오 아트??
흔히 ‘영상시대’로 알려진 오늘날 포스트 모더니즘의
영향으로 캔버스와 물
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개념에 대한 도전으로 나타났다.
포스트 모더니즘은 전체를 하나의 체계 속에서 설명하는 세계에 관한 일원론적 설명을 거부한다. 그것은 '소수' 가 자기 목소리를 내는 방법, 대중, 키치, 하위 문화의 재평가, 고급-대중 문화 구분을 제거하
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포스트 모더니즘13)과 더불어 다시 구상적 누드가 등장하고 있으나 이전과 같이 인간의 고귀함을 다루기보다는 비인간화시키고 왜곡시켜 현를 사는 인간의 고통과 자절을 표현하는 경향이 더 많다. 이제 인간의 선함과 고귀함에 대한 신뢰를
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포스트 모더니즘이 얘기되고 있습니다. → 포스트 모더니즘을 말하고
(1991. 10. 7. KBS)
ㆍ오랜 전통이 전해져 내려온 고장입니다. → 전해 내려온 (1990. 1. 31. KBS「전국일주」)
ㆍ의사들이 연극 공연을 갖는다. → 공연을 한다. (1990. 9. 10. 동아일보
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개념에 기초를 둔 표현을 추구하고 있다. 그러나 비디오 아트는 아직 확실한 형식이 이루어지지 않고 있다. 한편으로는 영화의 연장, 또 한편으로는 예술의 연장이라고도 할 수 있으며, 거기에 공간이나 환경의 구성과도 결부되어 있어 어떤
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발달특징 및 발달과업
I. 개념
II. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
(1) 부부관계의 유지와 가정관리
(2) 직업 적응
4) 성인 중기의 발달과업
III. 성인 중기의 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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, 발맛사지 교육 등
출처 : 안신애(2004). 『모자보호시설의 서비스 개선방안에 관한 연구』. 대구대학교 사회복지대학원. 석사학위 논문. Ⅰ. 한부모가족의 개념
Ⅱ. 한부모가족의 특성
Ⅱ. 한부모가족 실태
Ⅳ. 한부모가족 프로그램
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포스트 미니멀리즘 혹은, 포스트 모더니즘으로 이행할 수 있는 여러 가능성을 열어준다. 즉 다원주의에의 토양이 되어준다. 보통 과정미술, 개념미술, 바디아트 등을 탈 미니멀리즘으로 정의하는데, 샌들러의 경우 67년 이후의 대지미술을 포
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포스트모던의 교육학
1. 포스트모던 교육학의 개념
포스트모던 교육학은 현대 사회의 급변하는 변화와 불확실성을 반영하여 기존의 전통적 교육관과는 다른 새로운 관점에서 교육을 바라보는 이론적 틀이다. 기존의 모더니즘적 교육이
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포스트 모던에 관한 문서입니다.
1. 포스트 모던 건축의 개념
포스트 모던 건축은 20세기 후반에 등장한 건축 사조로, 모던 건축의 원리와는 달리 다원성과 다의성을 강조하는 특징을 가진다. 이는 1950년대와 1960년대의 모더니즘이 기능주
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