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교육함.
-서비스의 의존성에 대한 감소가 클라이언트에 대한 자활교육으로 연결돼야 함을 제기한 것
재정지원자들이 직접 클라이언트에게 서비스를 제공하도록 만듦.
-클라이언트의 조직적 힘을 통해 재정지원자가 지원할 수밖에 없는 상황
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한국인에게 맞는 한국의 가족정책을 도출할 수 있는 기반이 될 것이다.
본 연구는 가족이론과 한국의 정책적 함의를 간략하게 살펴보았으며, 이 보고서의 제한점으로는 현 시대에 유용한 다양화, 아노미, 해체이론 같은 포스트모더니즘적 관
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가족 구조의 변화, 2. 가족 기능의 변화, 3. 가족 가치관의 변화
Ⅲ. 가족 연구의 관점
1. 구조기능주의 관점, 2. 상징적 상호작용 관점, 3. 교환이론
4. 갈등이론, 5. 가족발달 이론, 6. 가족체계이론
7. 포스트모더니즘, 8. 여권주의
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ⅴ. chapter 05. 공헌 : 시장 경제의 도덕
ⅵ. chapter 06. 자선 : 사회 정의
ⅶ. chapter 07. 창조성 : 교육의 책무
ⅸ. chapter 09. 보존 : 지속 가능한 환경
ⅹ. chapter 10. 화해 : 세상을 바꾸는 용서의 힘
ⅺ. chapter 11. 희망의 언약
Ⅲ. 결론 및 감상
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포스트모더니즘 시대 (1980~ )
2. 현대 초고층 건축의 흐름
1) 1960년대 초고층 건축물의 현황
2) 1970년대의 초고층 건축물 현황
3) 1980년대의 초고층 건축물 현황
4) 1990년대의 초고층 건축물 현황
3. 한국의 초고층 건축의 발전
1) 근대초
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교육이 과학주의적 구조주의 교육에 의해 중심가치에서 주변적 가치로 밀려나는 비본질주의 교육이 지배, 교육의 본질이 무시되는 교육위기 초래
구조주의를 비판 탈구조주의, 후기 구조주의교육과 포스트모더니즘이 후기 산업사회, 후기
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교육적 활용가치가 있는 연구물이 될 수 있도록 노력하고자 하는 각오로 본 보고서를 맺을까 한다.
참고 문헌
김대행 외, 『21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정』, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997.
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시기
1) 모더니스트
2) 모더니스트에 대한 초기의 대립하는 견해
3) 미국 모더니스트의 영향
4) 모더니스트에 대한 후기의 반대
3. 모더니스트 이후의 시기
1) 포스트모더니즘의 상승
2) 21세기의 대안들
참고문헌
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한국기독한생회 출판부. 1997.
콜린존슨외. 동성애 해방운동의 역사. 정민(역). 연구사. 1998 서론
본론
1.논의의 배경 및 현황
①. 용어 및 개념 정리
〈성 지향성(sexual orientation)〉
〈성 정체성(sexual identity)〉
〈호모, 게이, 레즈비언〉
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한국방송통신대학교 출판부 김혜선 박혜인 옥선화 공저
가족의 사회학적 이해 학지사 김미숙외 공저
가족과 한국사회 :변화하는 한국가족의 삶 읽기 여성한국사연구회편 경문사 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 부모와 자녀간의 권력관계
1. 가족
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