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시사점이 크다고 하겠다.
<참고문헌>
곽동성, 강기두 저 ‘서비스 마케팅’동성사, 1999.
박병수, “유통산업의 향방”, LG 경제연구소
송영섭, 황병일 공역 ‘관계 마케팅’ 법문사, 1995.
오정훈, 주간경제 545호 1999.
이유재 저 ‘서비스 마
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시사점)
우리사회에서 실질적으로 장애인의 고용이 확대되기 위하여 어떤점들이 개선되어야 할지에 대해 살펴 보았다.
그와 관련하여 요약. 결론을 표출하면 우선 첫째 장애인에게 진정 도움이 되는 기본 철학과 이념 원칙을 토대로 하며 그
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있어서는 물론, 한국교회(교계)의 사회적 책임과 참여의 문제에 있어서 비판적 성찰의 필요성을 제기한 것이라 할 수 있다. 1.사회에 대한 기독교교육적 소명
2.책임사회와 기독교교육
3.교회와 사회의 프락시스적 관련성
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철학을 유지하는 방향으로 수립되어야 한다. 선우덕 “선진국의 고령화대책과 우리에게 주는 시사점 ”〔나라경제 2002년 9월호〕KID경제정보센터, 2002.
이에 정부가 2006년 6월7일자로 ‘고령화 연착륙 대책(고령화 대책)’을 내 놓았다. 정부가
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교육적 경험을 교과과정으로 조직한다. 그러므로 전통적인 교과구분에 따라 조직할 필요없이 생활의 문제를 중심으로 그와 관련된 여러 교과를 통합하여 가르칠 수 있다. 전통적인 교과구분을 따를 경우라도 생활의 문제를 해결하는 데 도움
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교육적 함의
첫째, 유아는 삶이라는 구체적인 맥락 속에서 적극적으로 세계에 대한 이해를 구성해 가는 능동적인 주체이다.
즉, 구성주의 인식론의 견지에서 보면 학습은 외부에서 제공되는 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 유아
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철학이라고 볼 수 있다. 그러므로 개인의 전생애에 걸친 수직적 시간과 공간적으로 전체사회가 하나의 커다란 교육공간이 이룩되기 위해서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육기관이 다같이 노력해야 평생교육의 이념실현이라는 소기
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교육적, 문화적으로 받은 영향이 크게 다르지 않기 때문이다.
2) 경영조직에 있어 리더의 범위
경영조직은 행정조직보다 구조와 인력배치에 있어 매우 탄력적으로 운영되고 있다고 볼 수 있다. 일부 선진경영을 도입한 기업에서는 80년대 초
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교육적 소신을 가지고 교사들에게 분명한 학교경영철학을 제시해야 한다. 이는 학생들이 가지고 있는 잠재능력을 최대로 발현하도록 하는 한편, 교직원들도 그들의 잠재능력을 최대로 발현할 수 있도록 하는 효율성의 철학을 기본으로 삼아
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교육적 노력에도 그 성과를 기대하겠지만 본질적으로는 역시 스포츠교육의 실제적 결함을 시정하고 강력한 국가적 지원으로 스포츠의 교육적 잠재력을 재정비 강화해야 할 것이다.
그럼으로써 우리는 스포츠의 인간 교육적 본래의 사명과
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