|
발전에 기여해 왔으며, 특히 판소리와 민속극에 대해서는 그 모태의 역할을 훌륭히 수행했다고 할 수 있다. 1. 무속(巫俗)과 무가
2. 무가의 역사적 전개
3. 무가의 특성
4. 무가의 갈래
5. 무가의 전승원리와 구연방식
6. 무가의 문
|
|
|
과정은 끊임없이 범람하는 외국문화와 우리문화와의 갈등을 해소하는 하나의 방법을 제시한다는 점에서 현재적으로도 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있다. Ⅰ. 들어가는 말
1. 조사 목적
2. 조사 대상 및 방법
Ⅱ. 대방동천주교회의 연
|
|
|
과정에서 겪게 되는 농업, 농촌의 변화는 우리 나라가 세계 속에서 선진국으로 발돋움하기 위하여 한 번은 겪어야 할 필연적인 과정이며, 이러한 과정 속에서 국제적인 경제력을 가진 농업으로 성장·발전시킬 수 있는 우수농업인력 양성은
|
|
|
과정곡> 1―314
6.3. 과거제 실시와 한문학 1―318
6.3.1. 고려 한문학의 출발점 1―318
6.3.2. 과거제 실시 1―321
6.3.3. 조익ㆍ왕융ㆍ최승로 1―327
6.3.4. 현종ㆍ최충ㆍ박인량 1―332
6.3.5. 김황원 1―337
6.4. 불교문학의 재정립 1―341
6.4.1. 고려전기
|
|
|
놀이를 행사를 하고 있으며 떡메치기 체험학습장이 따로 있다. 답사를 이러한 행사가 있는 날에 왔었더라면 더욱 마을에 대해서 이해할 수 있었을 것이고 다른 마을들과 비교학습 또한 가능했을 것이다. 또한 주거와 문화라는 과목을 수강하
|
|
|
발전 할 수 있다. 또한, 전통 문화를 존중하며, 지속적으로 계승할 수 있도록 많은 노력을 해야 할 것이다.
여느 사람들과 다름없던 내가 ‘한국민속과 전통문화’의 수업을 통해서 옛것에 대한 소중함을 한번 생각해 볼 수 있는 계기가 되었
|
|
|
판다, 양대가리 걸어놓고 말대가리 판다
4) 양으로 소를 바꾼다, 양 잃고 소 얻는다
Ⅳ. 민속문학과 폴란드민속문학
Ⅴ. 민속문학의 범위
1. 기록문학
2. 구비문학
1) 말
2) 노래
3) 이야기
4) 놀이
Ⅵ. 민속문학의 비평
참고문헌
|
|
|
종류
1. 사회복지시설(기관)의 의의
2. 사회복지시설의 분류기준 및 종류
제4절 노인종합복지관의 의의 및 운영
1. 노인종합복지관의 의의와 발전과정
1) 노인종합복지관의 개념
2) 노인종합복지관의 발달과정
2. 노인종합복지관의 일반현
|
|
|
풍물대축제의 하이라이트인 <만만세 풍물퍼레이드>에서 자녀(초-중-고등학생)와 함께 부평풍물패 어머니와 아버지 2000여명이 풍물을 치는 모습은 과히 장관이었다.
♣ 부평풍물대축제 발전방향
① 2003 부평풍물대축제를 성공적으로 치
|
|
|
민속 탈놀이(과학원, 1958)
황해도 탈놀이(열화당, 1993) 1. 머리말
2. 소학지희와 가면극의 관계
3. 한국 가면극과 송잡극 전통의 관련 양상
3.1 극적 형식
3.2 과장의 구성
3.3 등장인물
4. 한국 가면극의 형성시기 추론
5. 마무리
|
|
메뉴펼치기
