|
놀이, 레크리에이션, 여가를 정의하거나 또는 모델과 모형을 산출하는 것에 초점을 둔 것은 아니다. 관심은 여가와 레크리에이션의 철학, 영역 그리고 운영간의 다리를 놓고, 이들의 관계를 이해하고, 설명을 통하여 새로운 지평을 열어 가는
|
|
|
보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 놀이의 정의
2, 놀이와 유사한 개념
3, 놀이이론
4, 연령별 놀이발달
|
|
|
놀이치료
놀이치료란?
놀이치료 대상
놀이치료 목적
놀이치료 과정
사례1 (방임된 아동의 놀이치료 사례)
사례2 (또래관계가 어려운 아동의 놀이치료 사례)
놀이치료를 원한다면?
원예치료
정의
효과
대상
|
|
|
특징 및 또래놀이의 맥락적 특징 간의 관련성에 관한 연구가 계속된다면, 더욱 장애유아의사회적 발달을 적절하게 중재할 수 있게 될 것이다 -또래놀이 가입행동과 관련 변인-
-연구의 목적과 의의-
-연구문제-
-용어의 정의-
-연구 방법
|
|
|
놀이, 고싸움, 팽이치기, 제기차기를 하였고, 단옷날에는 씨름과 그네뛰기를 주로 하였다. 계절에 따라서는 봄에는 풀사움, 여름에는 풀각시 놀이, 겨울에 눈싸움이나 자치기를 즐겨 하였다.
- 지역별로 놀이의 명칭과 방법이 다양하게 나타
|
|
|
놀이에의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
<함께 제공되는 참고자료서비스 파일>
1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교
2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들
3. 인지발달의 정의
4. 인지발달의 단계들
5. 정신분석학의 특징과 정신
|
|
|
놀이에의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
<함께 제공되는 참고자료서비스 파일>
1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교
2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들
3. 인지발달의 정의
4. 인지발달의 단계들
5. 정신분석학의 특징과 정신
|
|
|
놀이를 통하여 표출되기에 현재의 지적 발달을 점검하는 데도 유용하게 이용된다고 보았다
참고자료
영유아놀이지도, 신화식, 교문사, 2006
유아놀이지도의 이론과 실제, 정금자, 교육과학사, 1999 1. 놀이의 정의 및 특징
1) 정의
2) 특징
|
|
|
놀이에서 상상력과 다른 활동을 할 시간이 더 적어지기 때문이다. 하지만 덜 상상적인 유아가 지적으로 자극적인 TV프로그램을 봄으로써 상상력에 효과가 있을 수도 있다. ⅰ놀이의 이론적 견해
1.놀이의 정의
2.놀이의 이론
3.서구 세계
|
|
|
놀이치료 접근
4)우울증아동을 위한 놀이치료 접근
5)불안장애 아동을 위한 놀이치료 접근
6)외상후 스트레스 장애 아동을 위한 놀이치료 접근
모래상자 놀이치료
<모래상자 놀이치료의 이론적 근거>
<모래상자 놀이치료의 특징과 치료의
|
|
메뉴펼치기
