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교육중심
4) 유적답사나 철새탐사 등 여러 지방을 다니면서 배울 수 있는 캠프중심
5) 취미활동 프로그램과 동아리 연습, 동아리 공연공간을 제공하는 공간중심(풍물, 춤동아리 등)
6) 상담을 한 다음 구체적 해결을 함께 고민해 줄 청소년 종
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교육보호
⃞ 시설보호
2) 청소년문제의 예방과 치료
⃞ 상담서비스
⃞ 일시보호서비스
⃞ 문제행동에 대한 대책
3) 사회문제의 예방과 피해자 원조
⃞ 청소년권리의 옹호
⃞ 학대받는 청소년의 보
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목적
2. 연구자료 및 방법
Ⅱ. 닛코의 지리와 풍물
1. 지리
2. 풍물
III. 조선통신사의 닛코(日光) 치제(致祭)
1. 대일관계와 조선통신사
2. 1636년 병자통신사(丙子通信使)의 닛코 유람
3. 1643年 계미통신사(癸未通信使)의 닛코 치제(致祭)
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교육세미나 개최 등을 통해 축제컨설팅을 충분히 교육하여 성공적 축제를 유도한다.
열두번째, 축제의 경쟁력 강화를 위해 지역축제의 통폐합을 추진할 필요가 있다. 최근 각 지자체에서 축제를 축소 및 통합 운영하여 그 효율성을 극대화시
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굿을 한다. 이어 집례관이 주관하여 용신제를 올린다. 제를 마치고 용이 있다는 용소로 출발하기 전에 부정을 사르는 풍물패는 송막에 불을 지르고 신발을 벗어 태우기 까지 한다. 제관들은 제물로 사용할 산 돼지를 뱃머리에 싣고 용소에 도
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목적을 두고 있다.
문화관광축제의 관광 상품화 곧, 관광 상품으로서 개발하기 위하여 제시된 제고전략의 주요 내용은 첫째, 축제의 전문기획자나 연출가의 육성을 위한 전문교육프로그램 개발이다. 둘째, 관광객과 지역민 등 다각형 참여유
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목적으로 하며, 관광객에게 환경보전의 학습기회를 제공하고 관광으로 인한 수익은 지역의 생태계 보전이나 지역주민에게 되돌아가는 관광의 한 형태이다. 풍물을 단순히 즐기던 과거의 관광에서 벗어나 날로 오염되는 지구환경의 심각성을
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교육 기관인 국자감을 강화하여 한문학을 발달 시켰다. 향가가 점차 쇠퇴되고 평민들의 노래인 고려가요와 속요가 널리 애송되었고 사대부층의 경기체가가 창작되어 불리어졌으며, 고려 후기에는 시조가 형성되었다. 설화에서 발전한 가전
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교육 프로그램을 제공하고 지도한다.
유스호스텔 운동은 대부분이 정부나 공공단체가 그 주체가 되며, 민간인이 운영할 경우에도 전술한 유스호스텔 운동의 목적에 부합하는 공익적 사명을 더 큰 목표로 하고 있는 것이다.
우리나라에서도
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교육
1.10 문화
1.11 교통
1.12 출입국절차
1.13 쇼핑
1.14 국민성
1.15 도시와 지방의 차이
1.16 방송국
1.17 주의 사항
2. 독일의 도시 알아보기
2.1 프랑크프르트(FRANKFURT)
2.2 하이델베르그(HEIDELBERG)
2.3 뮌헨(MUNCHEN)
2.4 베를린(BERLIN)
2.5 포
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