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놀이활동
OO가 교실에 매달아 놓은 여러 개의 풍선을 손으로 쳐보고 멀리 날아가는 풍선을 보고는 다시 머리와 손으로 풍선을 쳐보며 놀이하고 있다.
일상생활
친구들과 인형으로 놀이하던 중 소방대피훈련 사이렌이 울리자 인형을 이용하여
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풍선에 바람을 넣어 풍선이 커지자 OO가 집중하며 풍선을 본다. 커다랗게 변한 풍선을 탐색하고 교사가 천장위로 풍선을 놓자 풍선에서 “퓨웅...”소리를 내며 날아간다. OO가 바닥에 떨어진 풍선을 집는다. 바깥놀이에 나가서 풍선을 갖고 잔
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풍선에 가족사진을 붙이고 가족 풍선을 끈에 묶어 매달아 놓았다. ○○는 놀이가 시작되고 풍선에 붙은 사진을 발견한다. 처음에는 가족사진이라는 것을 인식하지 못했던 ○○는 친구 가족사진을 보고 여기 △△랑 엄마가 있네?라고 말한다.
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놀이에 꾸준히 흥미를 보이며 적극적으로 참여한다. 미술놀이에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 능숙하게 사용하며 음률놀이에도 흥미를 가지고 악기를 이용한 음률 활동을 즐긴다.
자연탐구
OO는 풍선에 바람을 넣었다 뺐다를 반복하
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풍선 전달 놀이”를 하며 준비운동과 함께 풍선을 이용한 재미있는 놀이에 관심을 갖도록 한다.
T: 햇살반 태권도 할 때처럼 줄 서주세요.
C: 네!
T: 오늘은 이 풍선으로 재미있는 게임을 할 거예 요. 게임하기 전에 먼저 준비운동으로 풍선 전
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풍선으로 가득 찬 교실로 들어온 OO가 풍선으로 발로 차기도 하고 손으로 잡고 던지며 놀이하다 친구가 풍선 매트 위에 올라가는 모습을 보고 뒤따라 올라가 기어 보기도 하고 올라갔다 내려갔다 하며 반복하다 점프를 시도하려는 모습을 보
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풍선을 받기 위해 양 팔을 뻗으며 대근육을 조절하고 교사와 풍선을 주고받는 놀이를 하며 적극적으로 신체를 움직인다. 떨어지는 풍선을 보며 달리는 등 이동운동을 하고 비가 올 때의 보행법에 대해 인지하고 신체 움직임으로 표현한다. 색
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놀이 시간, 곡식을 만지며 “딱딱하네~”하고 이야기한다. 곡식의 이름을 알려주며 곡식을 넣은 풍선을 영아에게 제공해주고 흔들어 볼 수 있도록 하였는데 풍선을 귀에 가져가 대고 소리를 들으며 “이거 쌀이지~ 쌀에서 소리가 나”하고 풍
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놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력한다.
신체건강 운동
풍선을 받기 위해 양 팔을 뻗으며 대근육을 조절하고 교사와 풍선을 주고받는 놀이를 하며 적극적으로 신체를 움직인다. 떨어지는 풍선을 보며 달리는 등 이동
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풍선을 가지고 놀이한다. 풍선을 머리 위로 던져 받기를 한다. 이를 계속 반복한다.
4월
평가
빨래 놀이를 하며, 빨 수 있는 물건과 아닌 것에 대한 이해가 있는 듯 하다. 다른 유아들의 놀이에 관심을 가지고 다가가나 자신에게 별 반응이 없으
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