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놀이활동
교사가 습자지를 주었더니, OO가 양 손에 습자지를 쥐고 던져 본다. 한 손에 습자지를 잡고, 풍선채를 잡은 다른 한 손으로 습자지를 맞춰 본다. 교사에게 OO가‘이것봐 풍선으로 맞췄어’라고 말한다. OO가 풍선채로 습자자지를 쓸며
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놀이하지는 못하지만 서로놀잇감을 주고 받는 모습을 보인다. 친구에게 긍적적인 감정을 갖고 놀이하도록 도와주어야겠다.
1월
예술경험
OO가 놀이터에서 풍선을 불어서 영아들에게 주는데 풍선 부는 도구를 달라고 해서 주니 도구에 풍선을
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놀이하지는 못하지만 서로놀잇감을 주고 받는 모습을 보인다. 친구에게 긍적적인 감정을 갖고 놀이하도록 도와주어야겠다.
1월
예술경험
OO가 놀이터에서 풍선을 불어서 영아들에게 주는데 풍선 부는 도구를 달라고 해서 주니 도구에 풍선을
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놀이하는 모습이 자주 관찰된다. 모두가 함께 생활하는단체생활인만큼 OO가 같은 자세를 반복할 경우 안전사고로 이어질 위험이 높으므로 안전한 자세로 바로잡아줘야겠다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평
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놀이하는 모습이 자주 관찰된다. 모두가 함께 생활하는단체생활인만큼 OO가 같은 자세를 반복할 경우 안전사고로 이어질 위험이 높으므로 안전한 자세로 바로잡아줘야겠다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평
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풍선 주세요. 크게 크게”라고 이야기를 하며 손을 양손으로 벌려 크케 불어달라는 몸짓을 한다. 교사가 “얼마만큼 크게 해줄까?”라고 물어보자 손을 양손으로 벌리고 OO는“이만큼이요”라고 이야기 한다.
놀이활동
모두다 콩콩콩 노래가
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풍선이 머리카락에 붙는게 제일 재밌어. 풍선으로 많이 실험하고 싶어.”라고 말한 후 풍선을 이용하여 정전기 실험을 하며 머리카락이 일어나는 모습을 보며 웃는다.
1. 영유아 관찰기록
관 찰 일 지 (만 3세) 담임
원장
학급명 :
이름 : 171717
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풍선으로 PHOTO ZONE을 자체 제작하여 즉석 포토 엽서 이벤트 시 사진촬영 장소로도 적합 하며, 꼭 포토 엽서 이벤트를 참여하지 않더라도 놀이공원을 가면 어디에서든 사진을 찍을 수 있듯이 PHOTO ZONE에서 자유롭게 사진을 찍을 수 있는 기회를
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놀이활동
교사가 우엉을 물감그릇에 묻혀서 OO에게 주자 고개를 좌우로 흔들며 뒤로 물러난다. 다시한번 “OO야 손에 묻지 않아”라고 말을 하자 교사에게 다가와 손에 우엉을 잡고 종이에 우엉을 찍고 있다.
놀이활동
놀이터에서 풍선을 불
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놀이를 이어간다. 선생님이 “엄마에게 무엇을 말하고 싶니?” 라고 물어보자 “사랑해요” 라고 대답한다. 선생님이 “그럼 전화에 대고 말해볼까?” 라고 하자 “엄마 사랑해요” 라고 이야기한다
사회관계
0/0
친구가 00에게 “00야 같이
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