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풍선을 불어서 그 위에 휴지를 덮어씌우면 돼요.
교사: 우리도 그렇게 해볼까? 자, 그럼 같이 해보자
교사: 오늘은 무엇을 했니?
진숙: 종이찰흙놀이
주연: 바가지를 만들었어요.
석희: 물감놀이
은지: 세탁기로 빨래했어요.
진숙: 글씨 쓰는 종
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풍선 및 장식용풍선 500개)
간식비 1천원*100명=10만원
기타 진행비 5만원
총 45만원
가족 나들이 진행비
20만원*2회=40만원
40만원
소 계
1,051만2천원
52만원
927만
2천원
124만원
관
리
비
사무용품비
사무용품 구입비 5만원*3회=15만원
20만원
15만원
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풍선을 커지게 만들 수 있는 실험을 진행해 보기로 하자 ○○는 선생님, 저 이런 거 유튜브에서 본 적 있어요.라고 말한다. 교사는 그럼 이 재료들로 어떻게 풍선의 크기를 키워볼 수 있을까요?라고 물어보자 ○○는 소다와 식초를 가리키며
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놀이가 끝난 후에는 “내일 또 같이 만들자요!”라고 제안한다.
예술경험
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손가락에 물감을 묻혀 종이 위에 동그라미 모양을 반복해서 찍는다. “이건 풍선이에요. 하늘로 올라가고 있어요”라고 말하며 다양한 색으로 계속 이어서 찍는다.
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놀이치료활동
월1회
아동의 프로그램 참여시 적극도와 가정, 학교에서의 태도와 행동변화를 통해 평가
각 치료 일지
장애아동
성교육
년1회
(마지막 회기)
사전-사후 질문지를 통해 변화된 성지식, 의식 정도를 측정
설문지
가족기능강화프로
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풍선 안에 숨겨진 다양한 물질에 대한 호기심을 보였고, 선생님의 설명을 꼼꼼하게 들었다.
미술
8/25 목 13:30: \'종이접기\' 활동에서 OO는 복잡한 종이접기 과정을 통해 다양한 모양의 작품을 만들어냈다.
역할
8/30 화 10:00: \'간호사\' 역할놀이
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풍선을 주고 받을 때 바닥에 떨어뜨리지 않고 여러 번 주고 받을 수 있다.
집에선 크게 신체 활동하면서 놀이하지는 않지만 마당에서 놀면 축구공 차고 놀 때도 있다. 공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같다.
의사소통
대집단 활동을 할
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풍선을 주고 받을 때 바닥에 떨어뜨리지 않고 여러 번 주고 받을 수 있다.
집에선 크게 신체 활동하면서 놀이하지는 않지만 마당에서 놀면 축구공 차고 놀 때도 있다. 공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같다.
의사소통
대집단 활동을 할
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풍선이나 공을 양 손으로 받을 수 있습니다.
요즘 밖에 잘 못 나가니까 집에서 심심해 합니다. 풍선 몇 개 사다 주니까 그거 혼자 불고 치고 놀이하는 모습을 보입니다.
의사소통
표현할 수 있는 단어와 문장의 수가 눈에 띄게 늘었습니다. 또
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하나인 방귀를 주제로 하여 호기심과 상상력을 유발하였다.
-의사소통 영역과 신체 운동 건강 영역을 연계하여 동화 속 이야기를 놀이로 확장했다.
확장활동
-의사소통 영역과 연계하여 동화에 나온 동물을 주제로 스무고개를 해본다.
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