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및 지원내용
가. 사업내용
프로그램 개발 및 평가
시범사업 운영
자기주도형 학습법 교육 개발
자기주도형 학습법 보급 및 운영
- 프로그램 개발
- 교사용, 아동용 교재 제작
- 수퍼비젼 컨텐츠 지원
- 사업 효과성 분석
-
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및 전문성 고취를 통한 사업추진력 향상
- 프로그램개발 및 평가
방 법
재가복지, 자체 프로그램 개발 및 평가, 공동모금회, 삼성복지재단 등 외부 지원사업의 공모를 통한 프로포절 작성
기대효과
- 프로그램의 효과성 측정을 통한 업무의 전
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평가는 곧 책무성을 명확히 나타내기 위한 것이며, 프로그램의 효과성, 효율성에 대한 평가는 사회복지의 책무성을 사회적으로 공표하는 사회복지조직의 중요한 과업인 것이다(정 무성, 2006).
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사
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성 주체의식을 인정하는 몇 가지 관점
4. 성문제 해결 방안 - ‘성교육’
(1) 성교육의 시급성과 중요성
(2) 우리나라 청소년 성교육의 실태
(3) 외국 학교의 성교육 실태
(4) 우리나라 청소년 성교육의 문제점 및 해결방향
Ⅲ. 결론
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프로그램을 위해 하나 또는 두 가지의 최상의 결과성과측정에 대한 합의를 이루어야 한다.
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그
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프로그램이 완벽할 수는 없다.
프로그램의 집행과정에서 예상치 못했던 오류가 발생할 수도 있다.
오류를 바로 잡기 위해 프로그램에 대해 평가하고 사정하는 작업을 반드시 해야 한다.
프로그램에서 가장 많이 사용하는 방법이 효과성평
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프로그램개발의 필요성을 확인 하였는 바 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫째, 자기결정권이 보장될 수 있는 당사자주의에 입각한 발달장애인법 제정 및 제
도적 장치가 마련되어야한다.
둘째, 발달 장애자녀의 자기결정이 존중되는 부모교
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프로그램 개발 및 교육계와 타전문집단과의 협력관계를 이루어나가야 하는 과제를 안고 있다.
참 고 문 헌
김기환(1997), “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업”,「한국아동복지학」, 제4권.
김선희(1970), “학교사회사업의 현황과 업무
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프로그램 참가자를 중심으로”, 가천대학교 일반대학원 박사학위논문.
신혜원(2015), “초기 치매 의심 노인을 위한 통합적 노인놀이치료 프로그램 개발 및 효과성 평가”. 노인치료연구, 19(3), 95-109.
장지은(2018), “영화를 본 치매관의 실체와
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사회복지조직
제4장 집권화와 분권화
제5장 비공식조직
제6장 갈등관리
제7장 의사결정
제8장 의사소통
제10장 클라이언트와 사회복지조직과의 관계
제2편 사회복지조직체의 효과성
제11장 목표를 통해서 본 효과성
제14장 욕구측정
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