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작성하시오.
1) 선정 집단과 실시할 교육 프로그램(what)
2) 교육 프로그램 선정 이유(why)
3) 교육 프로그램 진행 방식(how)
2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉
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문화가정의 인적자원을 본국문화와 한국문화를 활용한 취업 및 창업에 활용함으로써 그들의 취업난을 해결함과 동시에 사회구성원으로서의 가치를 고취시킬 수 있는 기회가 될 것이다.
12) 결혼이민여성들의 귀화 제도 개선
결혼이민여성들
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결혼 이혼실태
2. 결혼이민자를 위한 프로그램
3. 다문화가족복지 서비스 방향
1) 한국문화적응 프로그램
2) 가족지원 및 강화 프로그램
3) 법률상담 프로그램
4) 보건 및 의료 서비스
5) 영유아보육 지원
6) 아동 및 청소년 교
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한국사회의 생존을 위해 미래의 노동력을 출산하고 양육한다는 것을 인지하여 이들을 모성 보호의 측면에서 보호하는 정책적 배려가 필요하다.
<출처>
장미영, 여성결혼이민자의 자기정체성 형성을 위한 한국문화교육 방안
권오희, 국내
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간 협조체계
(2) 중앙과 지자체 간의 협력 강화
(3) 민간기관의 지원
(4) 전문인력의 양성
4. 다문화가족을 위한 서비스 및 프로그램의 내실화 및 전문화
1) 법률상담 프로그램
2) 보건 및 의료 서비스
3) 아동 및 청소년 교육지원 프로그램
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프로그램을 운영하며, 다양한 문화예술교육을 통해 가족공동체 문화형성 및 지역사회에 적응방안을 제시하고 있다.
Ⅲ. 결론
우리나라에 이주해 온 결혼이민자 여성들은 최근에는 경제적인 측면에서 한국인과의 결혼이민을 택하고 있다.
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적응기제
2.1.3. 이주민
2.1.4. 미등록 이주아동
2.2. 선행연구 고찰
3. 연구방법
3.1. 위버만의 객관적 해석학
3.2. 슛제의 이야기식 인터뷰
3.3. 생애사 연구
3.4. 연구과정
3.4.1. 참여자 선정
3.4.2. 자료수집
3.5. 자료분석
4. 연구결과
5.
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문화에 일원이 되면서 결혼이주여성들이 겪는 주요 정신건강문제로는 우울, 불안, 외상 후 스트레스, 신체화 등이 있었다. 선행연구들에서 살펴보았듯이 이주여성들은 한국여성과는 달리 문화적응 스트레스를 경험하고 가정폭력에 있어 더
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문화에 일원이 되면서 결혼이주여성들이 겪는 주요 정신건강문제로는 우울, 불안, 외상 후 스트레스, 신체화 등이 있었다. 선행연구들에서 살펴보았듯이 이주여성들은 한국여성과는 달리 문화적응 스트레스를 경험하고 가정폭력에 있어 더
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결혼이주여성의 가족생활형태 8
2. 사회 인구학적 특성에 따른 결혼이주여성의 복지실태 및 만족도의 일반적 경향
1) 결혼이주여성의 복지실태의 일반적 경향 10
2) 결혼이주
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