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정신분석이론은 클라이언트를 환경 속의 개인으로 파악하지 않고 내부적인 병리적 관점을 중시하기 때문에 사회복지실천의 사정(assessment)과 개입에서 제한점을 가진다는 것을 알아야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북
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로 큰 영향을 끼치는 것을 알 수 있다. 즉, 어머니의 일관성 있는 보살핌, 관대한 생활태도와 다양한 환경의 제공 및 교사의 학생에 대한 배려와 믿음은 중요하다 볼 수 있다.
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이론과 마찬가지로, 에릭슨의 이론은 매우 풍부하고 심오한 것이어서, 인간 본성에 대한 개인적인 통찰을 위해서나 과학적인 진보를 위해서나 그의 이론을 숙달하려는 노력은 보상을 받을 것이다.
살펴본 바와 같이, 에릭슨의 성격발달 8단계
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프로이드이론과의 차이점이라고 생각한다.
참고문헌
김진규(2004), Freud와 Erikson 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안논총 24, 장안대 학교.
박아청(2006), 성격 심리학의 이해, 서울: 교육과학사.
김삼복(1996), 에릭슨의 사회 심리적 발달이론
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IV. 프로이드의 심리성적 발달
1. 구강기 : 0-18개월
2. 항문기 : 18개월-4세
3. 남근기 : 4-6세
4. 잠복기 : 6-11세, 12세 - 사춘기 이전
5. 생식기 : 12세 전후 - 사춘기
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
VI. 아동발달에 주는 시사점
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발달을 위한 가능성에 대해 새로운 통찰을 프로이드 이론에 부여했다. 그는 프로이드보다 성숙의 개념을 폭넓은 의미로 사용함으로써 이를 가능케 했다. 에릭슨의 이론은 또한 많은 비판을 받아오기도 했는데, 자아발달의 여러 측면들을 프
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 업적과 생애
II. 정신분석이론의 주요개념
1. 인간관
2. 의식수준과 성격의 구조
가. 의식, 전의식, 무의식
나. 마음의 제2영역(마음의 구조) : 원초
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정신분석 이론의 정의와 개념 및 특징
1) 정신분석이론의 개요
2) 정신분석이론의 기본가정 및 주요개념
(1) 의식구조
(2) 성격구조
Ⅱ. 성격발달 단계별 특성 분석
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(1~3세)
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신분석이론
I. 역사적 배경
II. 의식의 구조
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격구
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Ⅰ.서론
Ⅱ본론
1.프로이드의 정신분석이론
(1)성격구조
(2)성격발달
(3)삶의본능과 죽음의본능
(4)마음의 구조
2.방어기제
Ⅲ.결론
Ⅳ참고문헌
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