|
이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신분석적 상담이론
1. 인간관
2. 성격구조
3. 성격발달
4. 방어기제
5. 치료
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 심리성적 이론
1. 의식의 구조
2. 성격의 기본가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
3. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
|
|
|
정신결정론적 견해가 사회복지실천에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 나의의견
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론, 프로이드 정신분석이론
지금까지 사회복지실천 분야에서는 다양한 이론적 틀과 접근 방식이 발달해왔다. 그 중에서 프로이트의
|
|
|
이론적 기초 특히 인간의 성격발달에 대한 이론이 약하다. 인간의 인지적 사고를 무시함. I. 정신분석적 상담이론
1. 정의
2. 배경
3. 주요개념
4. 상담과정
5. 상담기법
6. 기여점 및 비판점
II. 인간중심적 상담이론
1. 정의
2. 배경
3.
|
|
|
[성격 심리학] 심리학 이론 정리 파일
목차
1.[프로이드의 정신분석이론]
2.[아들러의 개인심리학]
3.[에릭슨 심리사회적 발달]
4.[로저스의 인간중심 상담이론]
5.[매슬로의 5단계 욕구 이론]
6.[반두라의 사회학습이론]
7.[스키너의
|
|
|
Freud의 철학관과 인생관
3. 정신분석이론의 전제
1) 전의식
2) 무의식
3) 인식과 의식
4. 정신분석이론의 주요개념
1) 의식수준
2) 성격의 발달
&
|
|
|
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 박영숙, 장대식 역 산지니 2013.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 심리성적 발달 단계를 설명
2. 프로이트의 심리성적 발달 단계 중에 자신이 고착된 단계가 있는지를
|
|
|
발달기준을 어린이나 어른의 성격결함을 설명하는 도구로 사용하고 있다. 또한 에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기의 달성 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 유용하다.
반면 에릭슨의 이론은 자신의 자아발달이론을 프로이트
|
|
|
성격이론과 심리치료의 기술을 개발한 점.
c. 성격 발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조하여, 자녀 교육에 대한 각성과 연구를 자극.
d. 심리치료에 있어서 면접 활용의 중요성을 개발. < 프로이드학파상담이론>
1. 프로이드 학파의 상담
|
|
|
성격의 이론. 중앙적성출판부.
김현택 외(2003). 현대 심리학 이해. 학지사.
김영환 외(2003). 교양심리학. 시그마프레스.
지글러 저(1985). 성격심리학. 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격발달 이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이
|
|
메뉴펼치기
