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프로이드의 정신분석적 성격이론과 구별된다.
에릭슨의 성격발달에 대한 접근방법은 사회복지 철학과 가치와 일치되며 사회제도가 어떻게 인간발달을 촉진하는지에 대한 사회복지계의 관심에 도움을 주었으며, 특히 1940년대에 사회사업이
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Freud,Sigmund 저, 최석진 역(2009)「정신분석 입문」돋을새김 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부 개요
1) 등교거부의 개념
2) 등교거부 형태
3) 등교거부 현황
2. 프로이드의 정신분석이론
1) 인간관
2) 의식의 구조
3) 성격의 구조
4) 방어기제
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프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 장안논총 24, 화성: 장안대학교, 2004
김애순, 청년기 갈등과 자기 이해, 서울 : 시그마프레스, 2005
안범회, 성격심리학, 서울 : 하우, 2001
Rolf E, Muuss. 청년발달의 이론, 정옥분 윤종희도현
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성격을 파악하고 나의 부족한 점을 채우기 위해 노력하는데 중요한 자료가 될 것이라고 생각한다. I. 서론
II. 본론
1. 성격의 구조
2. 성격의 기능
3. 성격의 발달
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기
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발달이론적 구조에 관한 일고찰. 사회과학논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 행동주의이론
2) 정신분석이론
2) 정신분석이론
4) 심리사회이론
5) 도덕발달이론
2. 생태체계이론
1) 생태체계의 개념
2) 인간행
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발달이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
2) 콜버그의 도덕성발달이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
3) 프로이드의 정신분석이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
4) 피아제의 인지발달이
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공저 2006 <인간행동과 사회환경> 학지사 Ⅰ. 프로이트의 성격발달 5단계
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적발달 8단계
Ⅲ. 두 이론의 유사점
Ⅳ. 프로이트 이론에 대한 에릭슨 이론에 관점(차이점)
Ⅴ. 두 이론의 교육적 시사점
Ⅵ. 참고자료
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프로이드)의 발달단계
1. 구강기(oral stage 0-2세)
2. 항문기(anal stage 2-3세)
3. 남근기(phallic stage 3-5세)
4. 잠복기(latent stage 6-12세)
5. 성기기(genital stage 12세 이후)
Ⅴ. 정신분석이론(프로이드)의 무의식
Ⅵ. 정신분석이론(프로이드)의 성격구
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성격적 친구선택. 1. 아동발달이론의 쟁점
2. 주요발달이론
1) 정신분석이론 - 프로이드
2) 심리사회이론 - 에릭슨
3) 인지발달이론 - 피아제
4) 행동주의 이론 - 왓슨, 스키너
3. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동 발달
2)
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성격발달을 위해 부모는 근면을 가르치고, 즉각적 만족을 지연시켜야 하며, 책임감이 생기도록 가르쳐야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 프로이드의 성격발달 이론과 이에 입각한 올바른 부모역할에 대해 살펴보았다. 프로이드의 정신분석학적
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