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프로이트의 정신분석
1). Freud에 영향을 준 사람들
2). 의식 및 성격의 구조
3). 성격이론의 기본 관점
4). 방어기제
5). 심리성적 발달단계
2.융의 분석심리학
1). Freud와의 관계
2). 프로이트와 차이점
3). 의식의 세 가지 수준 : 의식, 개인
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 생애, 정신분석이론의 인간관 및 기본가정
I. 프
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정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 논하시오.
I. 정신분석이론
1. 서론
2. 주요개념
1) 지각의 수준
2) 본능이론
3) 성격의 구조이론
4) 불안
5) 방어기제
3. 성격발달단계(심리성적발달단계)
1
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이론이란
1)차별적 접촉이론의 9가지 가설
2)평가
정신분석이론(심리학적 이론 보다 범죄심리학에 초점을 맞추었다.)
1.정신분석이론이란
1)성격구조
2)인식의 수준
3)심리성적 발달단계
4)갈등과 성 그리고 공격성 & 불
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정신분석이론과 사회복지실천
I. 정신분석이론의 주요 개념
1. 인간정신의 구성
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 인간 정신활동의 에너지-리비도
3. 인간의 성격구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
II. 정신분석과
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정신경험이 중요하다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석 이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술해 보았다. 프로이트에
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정신 분석이 치료 기법을 넘어 하나의 사상으로 발전하였다.
오늘날 많은 학자들이 정서발달의 중요성을 인식하고 있으며 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다. 이러한 약점에도 불구하고 피아제의 이론이 교
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드의 이론
1. 성격의 구조
2. 성격발달단계
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이론은 프로이드의 정신분석이론을 좀 더 확대시켜 사회적 요인들이 인간의 전 생애를 통해 각 단계마다 어떻게 인간의 발달에 영향을 미치는지 알아내고자 했다. 그러나 에릭슨의 이론에는 이론구축의 방법상 문제 때문에 애매하고 모호한
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단계 : 노년기
III. 사회복지실천과의 연관성
C. 아들러
I. 주요개념
1. 열등감과 보상
2. 우월 추구
3. 생활양식
4. 사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 출생순위
1) 맏이
2) 둘째
3) 막내
4) 외동이
7. 가상적 목표
II. 성격발달에
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