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초자아는 도덕적 기준과 사회적 규범을 반영하며, 개인이 옳고 그름을 판단하는 내적인 목소리로 작용한다. 이 세 가지 요소는 인간의 행동과 감정에 상호작용 1.프로이드정신분석이론
1) 개념
2) 발달단계
2.에릭스의 심리사회이론
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이론
1. 다중지능이론이란?
2. 가드너의 다중지능이론
3. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
※ 부록
참고문헌
○ 과제유형: ( 2 ) 형
○ 과 제 명: 에릭슨의 성격발달 8단계를 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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이론
1. 인간관
2. 인간의 성격유형
3. 성격발달
<2> 적용 (치료)
1. 치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자와 관계
5. 치료과정
6. 치료기법
7. 적용
8. 사례
[결론]
평가
*프로이드와 아들러
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프로이드 이론과는 차별성을 나타낸다. 두 이론의 대조적인 측면을 중심으로 주요 차이점을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 에릭슨은 성격발달에서 심리사회적 측면을 강조하였다. 프로이드는 성격이 인생 초기에 형성된다는 점을 바탕으로 한
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이론
1. 인간관
2. 인간의 성격유형
3. 성격발달
<2> 적용 (치료)
1. 치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자와 관계
5. 치료과정
6. 치료기법
7. 적용
8. 사례
[결론]
평가
*프로이드
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이론을 제시해 왔으며, 그 중에서도 프로이트의 정신분석 이론은 성격 발달에 대한 깊이 있는 통찰을 제공한다. 프로이트는 성격을 세 가지 구조인 본능(Id), 자아(Ego), 초자아(Superego)로 나누고, 이러한 구조가 개인의 행동과 갈등에 어떤 영향
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이론에 따르면, 성격은 아동기 경험과 갈등을 통해 형성되며, 이러한 과정은 세 가지 구조인 원초아(Id), 자아(Ego), 초자아(Superego) 간의 상호작용에 크게 의존한다. 원초아는 본능적인 충동과 욕망을 나타내며, 자아는 현실을 인 Ⅰ. 서론
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프로이트의 성격발달단계 이론은 인간이 성장 과정에서 성적 에너지인 리비도를 중심으로 여러 단계를 거쳐 성격이 형성된다는 관점에서 출발한다. 이 이론은 20세기 초 정신분석학의 기초를 놓은 프로이트가 인간의 무의식과 본능적 욕구가
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성격의 기초를 형성한다고 한다. 반면, 정신역동이론은 1. 성격의 형성과정
2. 성격이해에 대한 통합적 관점
1) 성격발달에 대한 통합적 이해
2) 정신 역동이론
3) 행동주의 이론
4) 인본주의이론
5) 인지행동이론
6) 탄력성 관
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대 죄책감
제 4단계 : 근면성 대 열등감
제 5단계 : 정체감 대 역할 혼미
제 6단계 : 친밀감 대 고립감
제 7단계 : 생산성 대 침체감
제 8단계 : 통합감 대 절망감
6. 프로이드와 에릭슨 이론의 공통점과 상이점
7. 에릭슨의 발달단계(표 작성)
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