|
정신역동이론의 자아구조 분석. 교류분석연구 2(1). 한국교류분석학회.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 한국사회과학연구 26(2). 계명대학교 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드와 에릭
|
|
|
/프로이트 급진주의/종로서적/2004
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
함희준 역/프로이트 심리학의 기본이론/배재서관/2009 행동발달에 대한 정신분석이론의 입장과 요점을 설명하시오.
|
|
|
프로이드의 삶
2) 프로이드 정신분석학의 인간관
3) 정신분석 이론
(1) 의식, 전의식, 무의식
(2) 성격 구조
4) 성격발달의 5단계
2. 아들러
1) 아들러의 삶
2) 아들러의 인간관
3) 개인심리학
4) 아들러의 성격발달
3. 프로이트와 아
|
|
|
4) 잠복기 Latency Stage (6~12세)
5) 생식기 Genital Stage (12세~)
3. 자기방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 투사
4) 퇴행과 고착
5) 승화와 치환
Ⅲ.결론
프로이드이론의 비판과 실제적 시사점
출처
|
|
|
프로이트의 정신분석이론
1) 지그문트 프로이트
2) 프로이트의 정신분석이론
① 무의식
② 성격의 구조
③ 성격의 발달
3) 정신분석이론의 상담기법과 과정
① 정신분석이론의 상담기법
② 정신분석이론의 상담과정
2. 로저스의 인간중
|
|
|
사회화-한 사회가 남녀별로 적절하다고 규정하는 행위와 태도를 학습해 나가는 과정 성역할발달이론
성역할분석이론
학자-프로이드,Freud의 정신분석이론, 사회학습이론, 인지이론
성역할발달인지적요소
새로운성역할개념
|
|
|
프로이드의 심리성적 발달이론 주요개념
2. 프로이드의 성격 발달단계
3. 항문기, 남근기의 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
정신분석이론, 특히 프로이트의 심리성적 발달이론은 아동의 발달 과정을 설명하기 위
|
|
|
발달되는 신뢰감과 불신감은 이 시기의 행동 및 대인관계를 좌우할 뿐 아니라, 이후의 발달에까지 영향을 미치게 된다.
- 중략 - 1. 정신분석이론 중 프로이트와 에릭슨 이론에 대해 각각 설명하고, 각 이론의 평가에 대해 논하시오.
2.
|
|
|
발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 인지발달이론
1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)
2) 비고츠키(Vygotsky, 1986~1934)
2. 정신분석이론
1) 프로이드( Sigmund Freud, 1856~1939)
2) 에릭슨(Erik
|
|
|
프로이드 정신분석이론 또한 앞으로의 사회적 변화에 따른 상황이나 특성 등의 해석을 잘 숙지해둘 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
-최신 보육학개론 김인숙, 나미현 외 3명 저 | 교육과학사 | 2016.05.18
-프로이드(S. Freud)의 정신분석이론
|
|
메뉴펼치기
