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프로이드 심리성적이론
1) 프로이드와 정신분석이론
2) 프로이드 정신분석이론의 탄생과 발전
3) 방어기제
4) 프로이드 성격발달의 세 가지 기본 원칙
5) 성격의 구성
① 의식 (consciousness)
② 전의식 (prec
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프로이드(Freud)의 정신분석이론
2. 생의 첫 6년 동안에 억압된 경험이 모든 행위에 영향을 주는 요인
1) 구강기의 발달단계 (출생 후～18개월) : 의존성의 시기
2) 항문기의 발달단계 (18개월～3년) : 소유욕의 시기
3) 남근기의 발달단계 (4～6
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4. 마음의 구조적 모델
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
5. 성격의 발달 : 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
6. 자아방어기제
1) 주요개념
2) 안나 프로이드의 방어기제
참고문헌
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프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 1. 프로이드와 에릭슨
2. 프로이드의 심리성적 이론
3. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
4. Freud와 Erikson의 비교
5. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교총정리
1) 심리성적이론과 심리사회적이론의 차이
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프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 1. 프로이드와 에릭슨
2. 프로이드의 심리성적 이론
3. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
4. Freud와 Erikson의 비교
1). 제 1단계 신뢰감 대 불신감
2). 제 2단계 자율감 대 수치심 및 회의감
5. Freud
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로저스의 인간중심 접근에 대한 옹호
✐ 프로이트의 정신분석 - 비판적 입장
ꊱ 프로이트 (Sigmund Freud, 1856~1939)
ꊲ 프로이트의 주요 개념
ꊳ 프로이트 정신분석의 비판
ꊴ 프로이트의 이론과 로저스 이론의 비교
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발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성과 도덕성 발달
1) 도덕성의 개념
(1) 개념
(2) 도덕성 교육
2) 도덕성 발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 정신분석이론
(3) 인지발달
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발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성과 도덕성 발달
1) 도덕성의 개념
(1) 개념
(2) 도덕성 교육
2) 도덕성 발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 정신분석이론
(3) 인지발달
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발달과정과 사회복지실천
7. 청소년기의 발달과정과 사회복지실천
8. 성인기의 발달과정과 사회복지실천
9. 중년기의 발달과정과 사회복지실천
10. 노년기의 발달과정과 사회복지실천
11. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
12. 에릭슨(Erikson)
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발달에 대한 연구가 이루어졌다. 예를 들면, 관찰법에 의하여 이루어진 게젤(A. L. Gesell)의 표준행동목록, 리비도(Libido)라고 하는 성적 에너지를 발달의 근원으로 보고 발달단계를 제시한 프로이드(S. Freud니 정신분석이론, 심리사회학적 이론이
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