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의식 등에 초점을 두고 사회복지실천가들에게 클라이언트의 행동을 이해할 수 있는 틀과 클라이언트가 자신의 문제에 대해 통찰하거나 해결할 수 있도록 돕는 개입방법을 제공하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 프로이트가 제창한 정신분석이론
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의식에 잠재시키는냐 아니면 의식으로 끌어올리느냐의 기준은 적절하지 않다고 생각한다. 방어기제는 어디까지나 사용자 자신의 성향, 자원, 가치관과 신념에 의해 평가되는 것이 타당하다. 현상학적인 관점으로 볼 때 정신병리의 원인은 불
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프로이드의 발달이론은 성인 환자의 치료 과정에서 얻은 자료를 가지고 정상아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문 에 과학적 정확성이 결여되고 있다는 결점이 있다.
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계
남아의 오이디푸스 콤플렉
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프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2014.05.30
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.07.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론 주요 내용
2. 프로이트의 정신분석이론을 근거하여 나의 성장보고서
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프로이트 심리학의 기본이론」, 배재서관, 1993
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2003
이재훈 외,「정신분석 용어사전」, 한국심리치료연구소, 2002
인터넷 : http://www.psychematters.com/bibliographies/annafreud.htm 1. 안나 프로이드의 생애
2. 주
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의사소통방식 등을 통해 종합적으로 접근해 가야 한다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
강문희 외(2008), 아동상담, 교문사.
한미희(2013), 상담이론과 실제, 남서울대학교 출판국.
이장호 외(2011), 상담심리학의 기초, 학지사.
이창재, 프로이트와의 대화,
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정신 병리에 대해 탐구하였다. 프로이트 이후 비약적으로 정신분석학이 발전하면서 프로이트의 제자인 에릭슨은 프로이트와는 전혀 다른 관점으로 인간의 생애 발달 과정을 연구하였다.
프로이드의 이론의 근본원리를 충실히 따르고 있지
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의 잘한 행동에 대해서 자부심을 느끼는 자아이상으로 되어있어서 옳고 그름에 대해서 판단하는 역할을 한다. 프로이드(Freud)
*그는 누구인가?
*인간성격의 구조
*인간의 발달5단계
에릭슨(Erikson)
*그는 누구인가?
*심리사회적 이론 8
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프로이드의 발달이론은 성인 환자의 치료 과정에서 얻은 자료를 가지고 정상아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문 에 과학적 정확성이 결여되고 있다는 결점이 있다.
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계
남아의 오이디푸스 콤플렉
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자체로도 위대한 업적이 되겠지만, 이러한 정신분석이 20세기 지성사에서 차지하는 위치를 생각한다면, 프로이드는 실로 인류의 위대한 스승이 아닐 수 없다.
2)정신분석이론의 문제점
프로이드는 사회화를 이해하는데 필요한 많은 유용한 개
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