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법론은 클라이언트의 문제 성격에 따라 효과적 접근법을 절충적으로 활용하는 방법을 강조함으로써 심리내적인 면을 강조하는 정신역동이론으로부터 상황 속의 인간을 이해하는 데 유용한 일반체계이론이나 생태학적 이론에 이르기까지 다
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프로젝트 접근법 등은 그의 아동관과 인식론이 구체화된 결과라고 할 수 있다. 듀이
생애
교육 사상
1) Dewey와 프래그머티즘
2) 도구주의
3) 성장 이론
교육의 원리
1) 아동교육관
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교사
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접근이 되어야 한다는 것이다. 통합적인 해결 접근에서 서비스 실천의 대상은 자연 복합적인 체계들이 될 것이다.
가족은 청소년의 비행에 영향을 미치는 여러 요소들 중의 하나이지만, 청소년 비행의 초기 발생과 청소년 공격성의 초기 통
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접근할 수 있다.
2. 적용
◎ 주 1회 주변의 불편한 점을 찾아 발명노트를 쓰게 한다.
◎ 발명노트에서 자기 아이디어 한편을 뽑는다.
◎ 저학년은 A4용지에 6컷, 고학년은 B4용지에 8컷 정도의 크기로 구성한다.
◎ 만화 그리는 법을 자세히 설명
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법이 쉬워 학생 스스로 자율 학습에 적절한 자료이며 반복학습에 도움이 된다.
조작 놀이를 통한 자료이기 때문에 활용이 간편하게 제작되었으며 학생이 직접 활용할 수 있고, 학습한 결과를 즉시 확인할 수 있는 자료이기 때문에 자율 학습
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접적 개입
1) 지지적 방법
2) 지시적 방법
3) 탐구 - 서술 - 환기법
4) 직면
5) 명료화 방법
6) 해석적 방법
7) 자원 연계 및 활용
8) 클라이언트의 역량 강화
9) 위기상황 대응을 위한 개입
10) 활동 및 과업을 통한 개입
11) 기술훈련의 제공
12
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도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원명
2) 소단원명
2. 단원 목표
3. 단원의 학습목표
4. 준비물
1) 교사
2) 학생
5. 학습 지도 과정
1) 도입<미적 체험활동>
2) 전개<표현활동>
3) 정리<감상활동>
Ⅶ. 다문화 미술교육의 평가
참고문헌
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1. S. T. P
(1)세분화
(2)표적선정
(3)포지셔닝
2. 시장 확대를 위한 글로벌마케팅믹스
(1)SWOT전략수립
(2)글로벌마케팅믹스
1)제품전략
2)가격전략
3)유통전략
4)촉진전략
Ⅲ.결론
*Reference
*느낀 점
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전개 단계
3. 정리 단계
Ⅳ. 과정중심쓰기학습단계
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
3. 수정 단계(revision)
4. 마무리 단계(postwriting)
Ⅴ. 문제해결학습단계
1. 기초 단계
2. 문제파악 단계
3. 해결방법탐색 단계
4. 해결 단계
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수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석」, 전주교대, 2014
이미선, 「장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석」, 한국교원대, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 통합교육의 최근 동향
2. 통합교육의 성과와 혜택 정리
3. 통
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