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방법
5) 정서 및 행동장애의 교육 방안
(1) 사회성 발달을 위한 교육
(2) 부모교육
(3) 전환교육
(4) 정서지능 향상을 위한 교육
(5) 자아 탐구 교육
(6) 대안적 사고전략 증진 교육
(7) 아동 발달 프로젝트
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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접촉과 함께 적절한 언어자극을 제공하는 것이 중요하다.
음악을 통한 방법은 부적응 행동을 줄이는 효과가 있어 다양한 소리를 발견하고 모방하고 리듬을 체험하며 말소리와 음악 소리를 구분하는 데 도움이 된다. 음악과 춤이 함께 제시될
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수업형태
3. 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
4. 가치 갈등의 해결을 위한 수업의 형태
5. 실천 동기의 강화를 위한 수업
Ⅶ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 적용전략
1. 구체적인 도덕교육적 접근법
2. 도덕적 딜레마에 대한 효과적
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수업 형태
2. 규범의 근거, 이유를 이해토록 하는 수업형태
3. 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
4. 가치 갈등의 해결을 위한 수업의 형태
5. 실천 동기의 강화를 위한 수업
Ⅷ. 콜버그이론의 적용전략
1. 구체적인 도덕교육적 접근법
2.
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접질러서 점점 부어오르고 통증을 호소하고 있었다. 이에 우리는 응급 처치의 의미와 일반 원칙, 간단한 응급처치를 교육하고 응급 처치를 이루어야 하며, 후에 병원에 가서 검사를 받아보도록 해야 할 것이다.
Ⅴ. 용어정리
청사진
- 미래의
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접근법'(可能性接近
法)이라는 방식으로 설명하고자 노력하였다는 사실이다. 즉 일반경
제학에서 상품에 대한 소비자의 선택은 합리성을 좇아 행한다고 설
명하는데 반하여, A. 센은 인간이 어느 재화를 소비코자 선택하는
것은 그 재화가 가
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교육공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
참고문헌
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수업 시간 등에 따라서 배분하여 적용할 필요가 있다. 둘째, 학생들에게 학습한 기능과 전략에 대한 충분한 연습 기회를 제공해야 한다.
6. 쓰기 워크숍 활동 수업
과정 중심 접근법을 이용하여 학생들에게 한 편의 글을 쓰게 하고 출판하는
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접근법을 기반으로 2003년 초반 삼성 SDS는 지식경영전략의 마지막 단계인 자산지향적 지식경영을 착수하였다.
지금까지 검토해본 전반적인 삼성SDS의 성과를 검토해보면 실패와 성공이 있었다고 볼 수 있으며 더욱더 장기적인 시각으로 보면
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운영에 있어서의 지역 사회-교사의 협력
6. 교사의 역할
7. 어린이들과의 대화
8. 발현적 교육 과정을 계획하기 위한 대화 분석
9. 레지오 에밀리아의 교육과정 개발 : 공룡에 대한 장기 교육 과정 프로젝트
10. 앞으로 나아갈 방향
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