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프로젝트 접근법의 교육 과정
프로젝트 접근법에서 교육 과정은 아동이 주제 탐구를 중심으로 전개된다. 이 과정은 주로 다음과 같은 단계로 진행됩니다:
(1) 주제 선택 및 계획
프로젝트의 첫 단계는 아동들이 관심 있는 주제를 선택하는 것
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교육과정의 특징
3) 비판
5. 1970년 이후 과학교육
1) 로젝트 신서시스
2) 프로젝트 2061
3) 스고프 시퀸스, 코더네이션 프로젝트
4) 국가과학교육 표준
Ⅶ. 과학과학습(수업, 교육)의 방법
1. STS적 접근법
2. 개념도
3. V도
참고문헌
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전개」, 한국사회과교육학회, 1998
·이진석,「사회과 통합 교육과정의 국내외 동향에 관한 연구」, 한국사회과교육학회, 1997
·조성욱,「중등 사회과 교육과정의 분리적 통합」, 한국지리환경교육학회, 2004 Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.미국의 사
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내용
가. 내용 체게
나. 내용
.과목의 성격 명시
.내용 체계 신설
.교수·학습 방법 및 평가에 대한 지침 제시
내용
(단원명)
1. 세계사와 우리의 생활
2. 고대 문명의 성립
3. 아시아 세계의 형성
4. 유럽 세계의 전개
5. 근대 유럽 사회의 발전
6. 근
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법이 추구하는 가치질서는 대체로 기본권 규정을 통하여 헌법에 편입되게 되는데, 이 기본권 규정은 근대 이래 인류역사의 전개과정에서 나타난 개인의 모든 권리를 보장하고 있으며, 이는 민주적 시민사회의 내용적 전제로서의 역할을 한다
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요구된다
3. 체제 통일관에서 체제공존의 통일관으로의 의식 변화가 요구된다
4. 북한에 대한 편견, 무지를 벗어나 객관적인 북한 이해가 요구된다
Ⅴ. 남북화해시대의 언론
Ⅵ. 남북화해시대의 보훈정책
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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레지오 에밀리아의 이론적 배경
2. 레지오 에밀라아의 아동관
3. 레지오 에밀리아의 교육목적 및 목표
4. 레지오 에밀리아의 특성
5. 레지오 에밀리아의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수-학습과정
7. 평가
8. 교사의 역할
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법 및 공학의 역할
7. 최신매체의 교육공학적 접근
8. 교육공학의 주요영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
9. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대
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전개하였다. 이것은 달리 표현하면 經世致用學과 利用厚生學의 결합이라고 할 수 있다.
참고문헌
금장태, 『정약용, 한국실학의 집대성』 성균관대학교 출판부, 1999
이덕일, 『정약용과 그의 형제들 1,2』 김영사, 2004
성환, 『글로벌 시대 정
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법으로 중시되어야 한다．
역사는 이해의 대상이 인간의 내면이라는 데서 다른 학문과 차이가 있다. 인간의 내면에 대한 이해를 위해서는 역사적 자료에 대한 분석만으로는 불충분하며, 추체험, 감정이입과 같은 상상적 이해가 필요하
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