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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육•교육 사상 및 철학
(1) 고대~16세기
① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임
② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조
③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 주장
④ 쿠
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육•교육 사상 및 철학
(1) 고대~16세기
① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임
② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조
③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 주장
④ 쿠
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윤리학의 탐구 방법
2. 행복
3. 중용(中庸): 상대주의적, 경험주의적 윤리
4. 고의적인 행위에 대해서만 도덕적 책임을 물을 수 있다.
5. 선에 대한 지식이 그것의 실천을 보장하지 않는다.
6. 어느 정도의 쾌락은 행복을 위해서 필요하
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사상이다. 삼국시대에도 음악가가 아닌 사람들이 음악에 대해 배웠고 가르쳤다. 그리고 그 이유는 플라톤의 주장과 흡사하다. 악으로 예를 배우고 예를 통해 악을 배운다. 모든 학문은 서로 통한다. 각각의 분과로 나뉘어져 있지만 그 들의 이
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플라톤의 제자이고 플라톤은 소크라테스의 제자이다. 그는 무려 1800년 동안 서구문화와 사상을 지배했다. 1. 서론
2. 본론
(1) 왜 갈릴레오를 주목해야 하는가
(2) 아리스토텔레스를 반박한 갈릴레오
(3) 밤하늘의 별을 세는 갈릴레
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플라톤의 제자이고 플라톤은 소크라테스의 제자이다. 그는 무려 1800년 동안 서구문화와 사상을 지배했다. 1. 서론
2. 본론
(1) 왜 갈릴레오를 주목해야 하는가
(2) 아리스토텔레스를 반박한 갈릴레오
(3) 밤하늘의 별을 세는 갈릴레
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사상은 그의 제자들에게 전해져 메가라 학파, 퀴니코스 학파, 키레네 학파 등을 이루고, 특히 수제자인 플라톤의 관념주의로서 피어나, 그 후의 서양 철학에 큰 영향을 미쳤다.
그는 일생을 통해 자신이 직접 책을 쓴 일이 없고 또한 문학적 흥
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플라톤, 예수, 어거스틴, 피요레, 토마스 모어, 캄파넬라, 오웬, 푸리에, 피히테, 생 시몽, 바이틀링, 맑스로 이어지는 유토피아 사상을 통해 변화하고 발전하였다.
유토피아 사상이 형성되는 배경은 공통점을 가지고 있다. 기존 질서가 흔들리
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사상(가)
......... 2-4page
1) 고대의 법사상가(플라톤)
......... 2page
2) 근대의 법사상가(토마스 아퀴나스)
......... 2-3page
3) 현대의 법사상가(드워킨)
......... 3-4page
2. 견해
......... 4-5page
1) 플라톤: 이상국가는 존재하지 않는다.
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플라톤
1. 집필동기
-침체해 가던 그리스적 가치관을 방어하고 복원시키려는 노력
-무엇이 옳은 삶의 길인가라는 정의의 문제에 대한 고뇌
-이성과 지성에 의한 정치 영역의 정화, 공공적 책임에 의한 정치 질서를 추구
2. 주요내용
-소크라테
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