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비밀정보의 유형
① 자연적 비밀 : 타인에게 알려지면 ct의 명예와 신용을 손상시키거나 상처를 주거나, ct가 부당하게 슬픔을 당하게 되는 것
-> ct의 중요한 타자로부터 알게되는 경우가 많음
ex) ct의 전과사실, 알콜중독, 이혼, 입양, 감영
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표현과 행동 선호
Ⅳ. 가치관과 청소년
Ⅴ. 가치관과 결혼가치관
Ⅵ. 가치관과 산업화
1. 산업구조의 변화
2. 물질적 풍요와 소비사회로의 이행
3. 도시화와 도시적 생활양식?대중문화의 확산
Ⅶ. 가치관과 현대과학문명
참고문헌
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양식으로서 규율의 성공적인 침투, 잠식 및 식민지화의 결과하는 것이 그의 결론이다. 당시 계몽사회에서는 자연상태가 아니라 주도 면밀하게 맞물려있는 기계의 톱니바퀴에 있었으며, 원초적 사회 계약이 아니라 영속적인 강제에, 기본적
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수 있을 것이다. 부끄럽게도 청소년의 문제는 사실상 성인들의 문제를 거울처럼 반사하고 있을 뿐인지도 모른다. 지금의 청소년들의 모습을 통해서 우리 성인들의 모습을 되돌아 볼 수 있으면 하는 바램이다.
참고문헌
◈ 강영계, 왕따와 은
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사실의 파악
2) 계획의 수립
3) 계획의 추진, 실천
4) 평가
V. 사회사업통합방법론
1. 사회복지실천론
1) 사정 및 계획 2) 개입
3) 평가 및 종료
2. 사회복지실천기술론
① Gestalt therapy(형태치료)
② Transactional therapy(교류분
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수밖에 없었다. 특히 유럽 중에서 독일이 가장 빠르고 큰 성장을 하면서 그만큼 큰 리스크를 겪을 수밖에 없었다. 이러한 사회로부터 지식인들이 표현주의운동이 시작되었다. 표현주의는 빠른 속도로 성장하였고 이 운동은 단지 독일에서만
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발달은 부모의 규칙, 양육목표, 상호작용방식 등을 변화시키며 부모와의 상호작용에 영향을 미친다. 부모 역할이 항상 자발적으로 이루어지는 것은 아니어서 현실적인 부모 역할 수행에 대한 준비가 부족하다. 자신이 제공받은 양육방식을
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수 있는 학제간의 접근이 필요할 것이다.
※ 참고문헌
ㅇ 조선덕(1994), 정서장애의 이해, 특수교육
ㅇ 이소현· 박은혜 (1998), 특수 아동 교육, 학지사
ㅇ 한국육영학교(1999), 정서장애아의 행동지도 : 부모와 교사를 위한 지침서
ㅇ 김홍주(2000),
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수 있어서 보편성에 바탕을 둔 ‘평등’의 가치를 실현할 수 있지만, 부정적인 방향으로 진행되면 정보의 부익부 빈익빈 현상이 더욱 확대되어 정보이용의 강자와 약자사이의 ‘불평등’의 문제가 더욱 심각해 질 수 있다. 정보화 사회에서
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수 있는 방법을 찾는다.
② 종결 후에도 변화를 위한 노력을 지속하도록 격려한다.
③ 가능하다면 사후 집단을 통해 종결 후의 변화에 대해서 경험을 공유하고 토론한다.
(2) 일어날 수 있는 문제
① 만약 성원이 집단에서 학습한 것을 일상생
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