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인지이론
1. Jean Piaget의 생애
2. 인지 이론의 정의
2.1 지능의 기능적인 면
2.2 지능의 구조적인 면
2.3 기타 주요개념
3. 인지발달의 단계
3.1 감각운동기 ( 0-2세)
3.2 전조작기 (2-7세)
3.3 구체적 조작기 (7-12세)
3.4 형식적 조작기 (12-성인기초기)
4. 인
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발달심리 이현섭 공저 2000, 학지사
2아동간호학 김영혜공저 2006, 현문사 1.Piaget 이론의 주요 개념
(1)도식(schema)
(2)동화(assimilation)
(3)조절(accomodation)
(4)평형화(equilibrium)
2.인지발달의 단계
(1)감각운동기(sensori-motor period)
(2)전조작기(preop
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(4세 아동이 엄마에게 장난감 선물)
④ 사회적 상호작용 : 또래와의 관계에서 관점의 차이를 고려하게 한다. 1. 생애
2. 인지발달을 기능적 측면과 구조적 측면으로 나누어 설명
3. 인지발달 단계
4. 비판점
5. 교육을 위한 시사점
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Piaget의 도덕성 발달
(1)나이에 따른 규칙의 해석
(2) 도덕적 현실주의와 도덕적 상대주의*
2) Kohlberg의 도덕성 발달의 단계
(1) 도덕적 판단의 개념
(2) 3수준 6단계
(3)논리, 역할 취하기, 도덕적 판단
(4)인지 발달 단계의 특징
3)
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발달심리학 / 송명자 저 ( 學志社, 1996 )
* 발달심리학 / David R. Shaffer 저 (시그마프레스, 2000)
* 콜버그: http://www.ks.ac.kr/~jhpark/diction/k-4.htm
* http://home.cein.or.kr/~goto33/index.html
* http://mb.infotou.com/gradu/gr4_01.html
** 목차 **
◎ J. Piaget 의 인지발달이론
◎
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약해진다. Freud 정신분석 이론
심리성적 발달이론
발달단계
Erikson 심리사회적 발달이론
Piaget 인지발달 이론
감각운동기
전조작기
구체적조작기
형식적조작기
행동주의 이론
Pavlov
고전적 조건형성
Skinner
조작적 조건형성
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발달의 과정
③ 아이덴티티(Identity)
④ 미덕(virtue)
⑤ 인생주기(Life Cycle)
1)성격이론
2) 성격 발달이론(8단계 이론)
3) 이론에 대한 평가
4) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5) 건강한 성격
3. piaget의 인지 발달이론
1) 주요 개념
① 도
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, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Piaget의 생애
제 2절 Piaget 이론의 기본개념
제 3절 인지발달단계
제 4절 Piaget 이론의 평가
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지능
(2) 과정으로서의 지식
@ 인지발달의 구성요소
@ 인지발달 단계
@ 수업의 기본 가정
@ 학교 수업의 실제
@ 아동의 지식 구성의 촉진
@ 학습자 특성
@ 인지과정과 교수
@ 삐아제 이론이 기여한점
@ 삐아제 이론의 한계
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Piaget의 인지발달 이론
1) 인지발달 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget이론의 비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Vygotsky의 인지발달 이론
1) Vygotsky의 인지발달 이론
2) Piaget이론과의 비교
3. 정보처리적인 접근의 인지발
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