|
하는데 주력한 프로그램이라 할 수 있다. 그러나 이러한 이론에 입각한 프로그램들은 대부분은 심리학에 뿌리를 두고 있으며, 교사가 아닌 전문 강사에 의해 진행되는 것이 대부분이다. 따라서 학교를 중심으로 하는 일반적인 프로그램과는
|
|
|
하도록 권한다. 유산균은 장운동을 활발히 하도록 한다.
(라) 배변시간을 일정하게 갖도록 하며 편안한 환경을 제공 하도록 한다. 필요시 의사의 처방에 따라 배변 완화제를 투여한다.
Ⅲ. 결론 - 이론적용에 대한 나의 의견
킹은 목표달성이론
|
|
|
사적인 면에 초점을 맞추지 않았다. 하지만 발달에 미치는 역사의 영향력을 인식하고 있었다.
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달
|
|
|
사적인 측면을 중시하는 유물사관에 입각하고 있다. 그래서 경제적 착취의 문제를 부각시키면서 착취계급과 피착취계급, 지배계급과 피지배계급 사이의 대립양상을 지나치게 강조한다. 이 점은 바로 북한의 ‘주체사상에 기초한 문예이론’
|
|
|
마리가 건축 재료를 가진 사람을 만나는 장면을 보자. 아기 돼지가 얼마나 빨리 자기가 원하는 것을 결정하는가? 얼마나 많은 설득이 필요할까?
아이들이 자기 말대로 대화할 수 있도록 유도하라. 교사는 미리 질문함으로써 장면에 대해 토론
|
|
|
론개혁을 위한 기본적인 제도적 장치가 우선 필요하다. 그것은 언론개혁을 위한 출발점이다. 이러한 제도적 장치에 더하여 시민사회와 언론매체간의 엄중한 감시라는 시민적 접근도 뒤따라야 한다. 그런 뜻에서 최근 방송이 신문을 비판하는
|
|
|
는데, 각 학자마다 서로 비판하면서 자신들의 이론을 주장하고는 있으나, 어떤 이론도 완전하지는 않으며, 각 이론이 잘 어우러질 때 도덕발달과정에 대한 올바른 이해가 이루어 질 것이다. 이러한 이론적 지식을 바탕으로 도덕성발달이 지도
|
|
|
하여 학습자 스스로가 행동을 취하고 학습할 수 있게 도와주는 용도로서 활용하여야 한다.
<참고문헌>
한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2008) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
임규혁(1996)
|
|
|
사회과학의 3대 패러다임인 실증주의와 해석주의 그리고 비판적 사회과학으로 풀어낼 때 편중되지 않는 논리를 도출할 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
선우현. (1999). 사회비판과 정치적 실천: 하버마스의 비판적 사회이론. 백의.
이
|
|
|
하고 전문적인 용어들을 사용한다. 이 때문에 사회복지사들이 이 이론에서 멀어지게 되는 경우가 종종 있다. 이는 체계이론이나 행동수정이론이나 모두 다른 이론들에서 차용한 용어들을 사용하고 있다는 점에서 공통적으로 비판받는 내용
|
|
메뉴펼치기
