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구하고 관심을 갖는 것이 중요할 듯하다. 그것이 소설을 공부하는 사람들에게는 또 하나의 과제가 아닌가 한다.
<참고문헌>
이동순, 『한국인의 세대별 문학의식』, 집문당, 2001.
신동욱, 『한국 현대 문학사』, 집문당, 2004.
김진기 외, 『
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구, 고려대학교
- 한은주(1995), 1930년대 농업정책과 농가경제 : 미곡정책과 농촌진흥운동을 중심으로, 대구가톨릭대학교 Ⅰ. 1930년대의 노동단체
Ⅱ. 1930년대의 농가경제
Ⅲ. 1930년대의 사회변동
Ⅳ. 1930년대의 통제정책
Ⅴ. 1930년대
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구와 결합되리라는 가능성을 열어 놓은 채 작품이 끝난다.
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** 참고문헌 **
<연애소설이란 무엇인가?>, 대중문학연구회, 국학자료원, 1998
<한국 현대 작가 연구>, 김미현 외, 푸른사상,
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구」, 강남대학교 석사학위논문, 2009.
강다은, 「오정희 초기 단편소설의 원환성 연구」, 한양대학교 석사학위논문, 2019.
김신엽, 「오정희 소설연구: ≪새≫를 중심으로」, 조선대학교 석사학위논문, 2006.
우찬제, 『오정희 깊이 읽기』, 문학
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문학적 차원을 넘어서 로망스 경향을 보이는 『천재선수』에서 성배 탐구신화·고대 풍요(fertility)의 신화, 야구 역사적 에피소드를 이용하여 코믹하고 초현실주의적인 어조를 유지하고 있으며, 『수리공』에서 역사적인 멘델 베일리시스(Mend
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문학 게시판에 게시하여 봅시다.
Ⅵ. 토의
<문학 교육의 목표>
문학교육의 목표는 텍스트 내용의 일차적 이해 이외에도 ‘감동’과 ‘내면화’라는 창작적 요구표출로 이어지는 교육적 목표와도 이어진다. 감동이란 읽고 있는 문학 텍스
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과제를 다룬 보편적 작품임을 인정한 것이다.
최근의 연구에서는 『데미안』이 청소년 문학의 고전으로서뿐만 아니라, 포스트모던 시대의 정체성 문제를 다룬 선구적 작품으로도 재평가받고 있다. 다원주의 사회에서 개인이 자신만의 가치
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구
1) 최인훈과 극장르
2) 극장르의 특징 메타드라마
3) 메타드라마적 극작법 전략
4) 최인훈 희곡 장르 인식과 장르 선택
2. 일란성 쌍생아의 비극
1)설화의 끝에서 텍스트의 시작으로
2)의미의 혼란
3)
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공포, 위반, 가족 파괴로서의 동성애
2. 메종 드 히미코 : 가부장제 그늘을 벗어난 유쾌한 안식처에 대한 환상
3. 왕의 남자 : 낭만화된 판타지로서의 동성애
Ⅲ. 결론
; ‘좋은 시민’, ‘좋은 친구’로서의 동성애자 ‘주체’ 의 탄생
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구』,서강대 박사학위 논문,1997.
김은정,「이태준 단편소설의 명명법 연구」,『한국소설연구3집』, 한국소설학회, 태학사, 2000
김현숙, 『이태준 소설의 기호론적 연구』, 이화여대 박사학위 논문, 1991
대중문학연구회(편),『연애소설이란 무
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