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공교육의 질을 전반적으로 향상될 필요가 있으며, 기존에 사학에 지원되어왔던 예산을 공립학교의 질 향상에 투입하는 등의 다양한 대책이 요구된다.
(3) 대학입시제도의 개선
자립형 사립고의 도입 배경이 타당성을 얻기 위해서는 무엇보다
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공교육의 질을 전반적으로 향상될 필요가 있으며, 기존에 사학에 지원되어왔던 예산을 공립학교의 질 향상에 투입하는 등의 다양한 대책이 요구된다.
(3) 대학입시제도의 개선
자립형 사립고의 도입 배경이 타당성을 얻기 위해서는 무엇보다
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학교 등이 있음
공통점
▶초·중·고·대학교 대학원 구성
▶여러 형태의 사교육 성행
▶각종 교육 문제점들의 발발
▶학력위주, 입시경쟁의 저 연령화, 이지메, 학급붕괴
Ⅲ. 결 론
이상으로 “일본의 교육”이라는 주제로 일본의 교육제도와
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대학교 후예들도 이 땅에 열린 교육 실현을 위해 제7차 교육과정에서 밝힌 이론적 배경 수준에서 멈춰서는 안될 것이다. 또한 실천적 구현 방안을 위해 우리대학이 앞장서서, 우리나라 대학이 지니고 있는 여러 가지 제도적 문제점들을 개선
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제도 등에 대한 획기적인 지원책, 우수 교원 확보 방안 등을 강구, 실천해야 하겠다.
참 고 문 헌
교육부,「도덕적 행동습관 지도자료」, 서울 : 교육부, 1982.
교육부,「교육과정(교육부 고시 제1992-16호」, 서울 : 교육부, 1992.
곽병선,「열린교
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학교교육력 제고를 위한 교원평가방안, 교육진흥
서정화(1998), 교육의 성패 좌우-신중한 접근을 새교육 통권 527호9
전화주(2001), 교사평가제도에 대한 교원들의 인식조사, 이화여자대학교 교육대학원
전국교직원노동조합(2005), 교원평가관련
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재정이 건실한 사립학교 중에서 교육청과 교육부장관의 심사를 거쳐야 자립형 사립고로 선정될 수 있다. 학교선발권은 학교에 있으며, 전국 또는 광역 단위로 학생을 선발할 수 있다. 교육과정운영에서는 국민공통기본교육과정을 운영해야
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교육의 질을 획기적으로 향상시켜야 할 것이다. 그러한 전반적인 교육여건의 개선과 함께 학교간·지역간 교육격차를 해소하기 위해 지방고교와 실업고교들에 대한 집중적인 재정투자가 이루어져야 할 것이다.
마지막으로 새로운 사회적 요
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학교 공교육의 불신을 낳게 되었다. 따라서 한국적 병폐인 사교육비의 경감 방안에 관한 연구와 함께 학교 미술교육 활동만으로도 미대 진학이 가능할 수 있는 방안이 제도적으로 정착되고 지속될 수 있어야 한다.
이상과 같이 미대 입시 제
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불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1. 교교 입시 평준화 제도란
(1) 고교 입시 평준화 제도
(2) 제도 도입의 이유.
2. 평준화 제도의 도입 및 추진과정
(1)평준화 제도의 도입
3. 평준화 제도에 관한 쟁점
찬성
반대
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