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제도의 변화에 의해 요동친다. 특히, 대학의 전형 방법이 바뀔 때마다 학부모들의 마음은 불안감을 감추지 못하고 자녀의 재능과 특성 및 진로에는 관심이 없으며, 초등학교에서부터 대입진학을 위한 준비에 모든 초점이 맞추어지고 사교육
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대학교대학원, 1999 전제상, 우수교원 확보를 위한 교원 보수체계의 발전방향과 과제, 1997 한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교원(교사)의 권위 Ⅲ. 교원(교사)의 전문성 1. 교원들에게 학교교육과정 편성?운
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교육과정의 운영과 수직적 의사소통 구조로 인해 자율적이고 창의적인 운영이 되지 않는 학교 교육 등에 대한 것이다. 그리고 학부모는 입시 경쟁에서 우월한 고지를 점령하기 위해서는 공교육은 기본적인 사항이고 사교육은 필수적인 사항
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교육현실과 교육정책이 괴리되어 있다는 비판과 더불어 교육 주체로서의 교사들을 배제한 개혁이란 성공할 수 없다는 반론이 그것이다. 이에 반해 대학의 강단에서 교육학을 전수하는 교육학자들이나 진취적 교육실천가들은 학교교육의 본
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학교(실업계교육)의 문제점 1. 실업계 고교생의 급격한 감소 2. 중도 탈락 학생수 증가 3. 실업계 고교 학생들의 질적 수준 저하 4. 실업교육에 불리한 제도 5. 행정·재정지원 약화 Ⅵ. 실업계고등학교(실업계교육)의 문제 해결 방안 1. 교
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교육과정도 효과를 얻을 수 있을 것이다. 5. 학교교육의 목적(Goals for Schooling)의 재정립 학교교육의 모습을 보면 목적지 없이 표류하는 배처럼, 나아가야 할 방향을 모르고 여기저기 기웃거리며 떠도는 것 같다. 필자의 소견으로는 아예 방향
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교육기관들과 교사들의 입장에서 좋은 교육이 아니라 교육수요자인 학생들 입장에서 필요한 교육을 표방해 교육주체들 상호간에 공교육에 대한 신뢰를 발전시키는 것일 필요하다. 정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 201
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입시지옥 없는 교육 현장, 중앙SUNDAY, 20070526, 제 11호, 신성식 ‘문제아 학교’ 편견 씻고 실패한 공교육 탈출구로, 중앙SUNDAY, 20070526, 제 11호, 이원진 위탁형 대안학교의 교육과정에 관한 연구, 2006년, 서강대학교, 조자하 2007학년 한겨레 중고
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교육비 조사 연구, 한국교육개발원 연구보고서 ◎ 권태춘(2001), 초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과 분석성 분석, 경성대학교 교육대학원 석사논문 ◎ 박정수(2000), 교육에 대한 정부의 역할과 사교육비, 한국교육재정·경제학회 ◎ 사
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교육을 강화하는 학교들이 생겨나고 있으며 영재교육진흥법 및 시행령을 통해 국가의 행정적 재정적 지원도 대폭 확대되고 있다. 앞으로도 많은 연구와 시행착오가 필요하겠지만, 이미 우리나라의 영재 교육은 세계 속의 경쟁을 위해 중요한
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