 |
대학에서 HRD와 관련된 다양한 과목을 수강하며, 이론과 실제를 연결짓는 방법에 대해 배울 수 있었습니다. 특히 교육 심리학, 조직 개발, 성과 관리 등의 과목에서 얻은 지식은 인적 자원의 중요성과 효과적인 훈련의 필요성을 더욱 확고히 해
|
|
 |
재정정보원 FIS 업무 수행 시 본인의 강점과 이를 활용한 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
3. 본인이 경험한 IT 시스템 장애 또는 문제 해결 사례를 소개하고, 그 과정에서 배운 점을 설명해 주세요.
4. 재정정보원 FIS 업무에 적합하다고 생
|
|
 |
대학 재학 시 빅데이터 분석 프로젝트를 수행하며 50만 건의 학생 성적 데이터를 처리하고 분석하는 과정을 경험하였습니다. 이 과정에서 데이터 정제와 병합, 통계 분석, 시각화 작업을 통해 학교 정책 개선에 기여하였으며, 분석 결과가 실
|
|
 |
학교에서 방과후 로봇 교실을 운영하며 1년 동안 총 200여 명의 학생들에게 로봇 제작과 코딩 기초를 교육하였고, 이중 50명 이상이 전국 과학경진대회에 참여하여 수상하는 성과를 이루었습니다. 또한, 중학교 학생들의 로봇 동아리 활동을 지
|
|
 |
성장할 자신감이 생겼습니다. 한양대학교가 갖춘 뛰어난 교육 환경과 풍부한 연구 자원은 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기반이 될 것이라 확신하며, 이곳에서 배움을 나누 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
|
|
 |
학교 대표로 지역 대회에서 상위권 성적을 거두면서 자신감을 키웠습니다. 대학 시절에는 교내 영어 봉사단에서 초등학생과 중학생을 대상으로 영어 교습 활동을 총 200시간 이상 진행하였으며, 이 과정을 통해 학생들의 영어 학습 동기 부여
|
|
 |
교육에 대한 관심은 대학 시절부터 본격적으로 시작되었습니다. 당시의 수업과 전공 외에도 다양한 방면으로 중국어를 접하고, 그 언어적 매력을 깊이 느끼게 되었습니다. 이 과정에서 발견한 것은 언어의 학습이 단순한 암기를 넘어 사고의
|
|
 |
학교 대상 혈압·혈당 체크 프로그램을 정기적으로 운영하며, 2000명 이상의 학생과 교직원을 대상으로 건강상태를 분석하고 적절한 상담을 제공하였으며, 혈압 조절이 필요한 대상자 중 70% 이상이 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련
|
|
 |
교육을 실시하고, 플라스틱 쓰레기 줄이기 운동을 통해 지역 내 플라스틱 배출량이 연평균 15%씩 감소하는 데 기여하였습니다. 이러한 경험이 쌓이며 자연스럽게 친환경 기술과 지속가능한 개발에 관심이 높아졌으며, 대학에서는 환경공학을
|
|
 |
대학교의 인문학적 및 자연과학적 교육이 이러한 열망을 충족시켜줄 수 있는 최적의 환경이라고 생각합니다. 다양한 교과목을 통해 비판적 사고력을 키우고, 여러 가지 문제를 해결하는 과정을 통해 제 자신을 성장시켰습니다. 특히, 논술 수
|
|
메뉴펼치기
