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학교 부적응
(4) 아동의 탄력성
2. 빈곤아동의 현황
3. 빈곤아동의 문제점
1) 빈곤아동 복지 대상 측면의 문제점
2) 빈곤아동 복지사업 측면의 문제점
3) 빈곤아동 복지사업 전달체계상의 문제점
4) 빈곤아동 복지예산의 문
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문제점
제 7 절 노인교육 프로그램 참여의 기회가 적은 이유
제 8 절 복지관 프로그램 이용 실태와 만족도
제 9 절 평화복지관 시설 만족도
제 10 절 노인교육 신규프로그램 및 희망사항
제 11 절 복지관에 바라는 사항
제 5 장 요약 및 결론
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학교를 중심으 로.” 서울: 한국청소년정책연구원.
임태희(2010), “다문화가정 자녀 교육 지원프로그램 개선방안에 관한 연구.” 단국대학교 행정법무대 학원. 석사학위논문.
전봉자(2009). “다문화가정 아동의 문제점과 지원방안.” 가야대
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Ⅱ. 본 론 (문제점)
1. 사회복지 실습기관의 절대부족 현상과 대책
2. 사회복지 실습생의 가치관 부재
3. 학교의 사회복지 실습교육의 질
4. 슈퍼바이저(supervisor)의 전문성 함양
5. 사회복지 실습비
Ⅲ. 결 론
사회복지 실습의 발전방향
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학교, 1997
◈ 이숙진 외, 인천 저소득 빈곤여성을 위한 사회적 지원방안, 인천발전연구원, 2001
◈ 엄경은, 저소득층을 위한 교육복지서비스 향상 방안, 학술지
◈ 정현희·최경순, 저소득층 취업모 아동의 방과후 생할조사, 중류층 취업모 아동
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정책 확립의 필요성
2. 사회복지제도의 개념과 유형
3. 외국의 사회복지제도(일본, 미국, 영국, 스웨덴)
4. 우리나라의 사회복지제도
5. 우리나라 사회복지제도의 문제점
6. 우리나라 사회복지제도의 개선방안
7. 참고 자료
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학교 일반대학원, 학위논문 96p. 2012
여성가족부, 청소년사업안내. 2019 1. 서론
(1) 청소년복지 지원법의 제정의의와 그간의 성과
2. 본론
(1) 특별 청소년지원법 법률현황 및 문제점
3. 결론
(1) 특별 청소년지원법 강화방안
4. 출처 및 참
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학교사회복지 현황
Ⅱ.학교사회복지의 이슈 (본론)
1. 학교급식 지원 사업 추진
(1) 학교급식지원사업의 의의
2. 차상위계층에 대한 급식지원의 미비
3. 학교급식지원사업의 주요 쟁점
1) 정책으로서의 문제점
2) 사회복지 전담공무원의
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문제점
1) 수급자 선정의 문제
2) 근로유인의 문제
3) 행정체계의 문제
4. 우리나라 국민기초생활보장제도의 사업내용의 개선점
1) 부양의무자 기준의 개선
2) 최저생계비 산출의 지역별, 가구유형별 차이 인정
3) 최저생계비의 매년 계측
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교사자격, 시설 기준, 교원 연수, 장학지도와 같은 부분에서 그들이 질적 수준을 향상 시키도록 하는 방안을 모색하여야 할 것이다. 1. 유아교육법 제정의 의의
2. 유아교육법 제정의 과정
3. 유아교육법 쟁점사항 비교
4. 향후과제
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