|
초등학생의 학교폭력 예방 어울림 프로그램 참여 경험 이해에 관한 연구. 청소년학연구, 제29권 제5호.
성윤숙, 장원빈, 김현수(2022). 학교폭력 예방 어울림 프로그램 온라인 수업 운영 및 참여 경험이해. 청소년학연구, 제29권 제6호. 1. 서론
|
|
|
학교 법학연구, 48(1), 255-288.
- 박성혁 우리나라 다문화교육정책 추진 현황, 과제 및 성과 분석 연구. 교육인적자원부.
- 유지현“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원
- 김정순,“다문화가정자녀의 교육
|
|
|
학교폭력의 예방 및 대책, 경기: 양지사.
김선형(2013). 학교 폭력예방에 대한 교사■학생 인식에 관한 연구. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김정남(2013). 학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대
|
|
|
학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). \"학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
금경희(2015). 갈등해결중심 학교폭력예방프로그램이 초등학교 고학
|
|
|
교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도성과 학교 조직문화 및 학교 조직효과성 간의 관계, 건국대학교대학원 박사학위논문
◎ 신중식 외(2001), 새교육학, 교육 출판사
◎ 손선웅(1997), 초등학교장의 교육지도성과 교사의 직무만족과의 관계, 석
|
|
|
학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). “학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.” 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에
|
|
|
교사용 지도서(실험본), 대한교과서 주식회사
김성이(1998), 봉사학습의 이해, 한국청소년 개발원 편, 학생봉사활동 지도교사 일반연수, 서울 한국청소년 개발원
김명희(1989), 놀이지도의 이론과 실제, 교문사
김재복 외(1999), 초등학교 교육과정
|
|
|
학교폭력 실태 및 예방에 관한 연구(D교육청 학교폭력 가해자 특별교육기관\'S센터\'를 중심으로), 배재대학교 교육대학원
5. 권정관 저(2012), 학교폭력실태에 대한 학생들의 인식분석에 관한 연구(경북 구미시 중ㆍ고등학교 학생 중심으로), 영
|
|
|
교사와의 친분관계
2. 학부모와 지역사회 관계
3. 교사가 된 동기
4. 초등교사의 결혼관
Ⅳ. 주거 이전의 참 의미와 선호 유형
1. 현재의 학교에 근무하게 된 이유
2. 주거 이전의 이유
3. 현재 주거 유형 및 선호하는 주거 유형
초등학교 교사들
|
|
|
문화와 정체성』. 집문당. 2002
한국청소년단체협의회. 『청소년운동 그 전망과 과제』. 청협. 2002
소태산사상연구원.『 청소년 문화읽기와 말걸기』.
영산원불교학교출판국.1999
김신일. 2010.『 교육사회학』. 교육과학사.
- 네이버 카페. 가온
|
|
메뉴펼치기
