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학생지도 상담실을 설치하도록 의무화하고 소정 자격을 갖춘 교도교사가 상담활동을 맡도록 해 왔다. 또한 교육부의 교육복지증진을 위한 사회복지사의 활용관점에서 시작한 학교 사회복지사제도는 교육부가 공식적으로 학교사회복지사업
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대학의 사회복지학과에 학교사회사업을 교과목으로 개설하게 하는 일과 교과내용을 개발하는 적극적인 개입을 하여 학교 내에서 저변 인구 확대의 발판을 마련하여 학교사회사업가의 전문성을 바탕으로 학교사회사업의 인식과 홍보를 확대
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사회 등)
장애체험 프로그램 총 지휘 및 진행
장애체험 프로그램의 마무리와 결과보고 1. 사업명
2. 사업 개요
3. 프로그램 대상 및 기간
4. 프로그램 목적 및 목표
4. 사업의 필요성
5. 프로그램의 내용
6. 자원 확보
7. 학교사회복지사
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 대상
2. 학교사회복지의 실천현황
3. 학교사회복지의 문제점
1) 학교상담의 문제점
2) 지역사회복지관 중심 학교사회복
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사.
2. 한인영외(2001) \"학교와 사회복지\", 학문사.
3. 홍봉선·남미애(2002), \"청소년복지론\", 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지의 필요성과 목적
2) 학교사회복지의 개념
2. 상황에 적
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학교사회복지와 관련된 다양한 영역 가운데 이번 보고서에서는 학교폭력 문제를 중심으로 살펴봤다. 최근 청주시에서 벌어졌던 사이버 폭력(집단 따돌림) 사례를 바탕으로 이러한 문제의 심각성을 이해하고 집단따돌림이 학생들에게 미치는
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학교라는 장소에 교육복지, 사회복지, 사회사업이 이 모든 것이 통합적으로 적용되는 하나의 복지체계이다. 국가는 사회 환경에 따른 학교 병리 현상에 대한 원인을 찾아 문제를 극복함으로 학생들에게 학교사회복지의 목적에 맞는 서비스가
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사회와 연계한 종합적인 청소년 지원정책이 스트레스와 우울증에 따른 정신건강 체크와 결과를 제공함으로써 청소년폭력 예방에 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
김애정. \"학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 한
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사항은 대통령령으로 정한다."라고 규정하고 있다.
참고문헌
학교와 사회복지 실천 : 나남출판사, 2006년, 한인영, 혼순혜, 김혜란
미국의 장애인 교육법 : 위키백과, 2011년 <미국 학교사회사업의 발달 역사>
1. 방문교사시기 (1900년대 초반
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Ⅰ. 학교사회복지의 정의 및 개념
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지의 정의
3. 학교사회복지의 개념
Ⅱ. 학교사회복지의 목적과 기능
1. 학교사회복지의 목적
2. 학교사회복지의 기능
Ⅲ. 학교사회복지의 대상과 과정
1. 학교사
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