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사회복지
(1)학교사회사업의 개념(김은수,2005 : 18)
·쿠르즈(Kurz) : 학교의 활동계획의 일부로서 아동이 학교생활에 적응하는데 있어서 곤란의 원인이 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 아동을 원조하는 것
·미국의 전국사회사업가협회의 사회
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roject), 위스타트(We Start) 사업, 드림스타트(Dream Start)사업, 혁신학교, 학교사회복지사파견사업 학생복지안전망구축사업 등 시행주무부서는 각기 다르지만 학교사회복지의 목적과 가치에 부합하며 학교사회복지사들이 실무의 주 담당자로 활
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97년)
- 교육과 복지의 통합이 절실하다는 인식, 대학사회복지연구소협의회 1997년 3월 15일 국회의원 회관에서 ‘건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사업 도입 방안’ 대토론회 개최
- 발표와 토론: 국회의원 3명, 학교장 1인, 사회복지사 2인
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학교를 5개교로 확대했다. 학교사회사업실 및 문화공간을 설치하였고 학교사회사업가를 학교에 상주하는 인력으로 배치하여 운영했다. 2001년에서 2005년, 제3차~5차 시범사업이 진행되었다. 1997년, 한국학교사회복지학회가 창립되었으며 2000년
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마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있다. 실제로 현재 많은 학교사회사업가가 일하는 만큼 교사들의 수업외 부담이 줄었고, 학생의 복지는 증진되었으며, 학교는 학생들이 편히 숨쉴 수 있는 공간을 확보하게 되었다. 이는 결국 학교사회사
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점
1) 생태체계학적 관점
2) 강점 관점
(1) 문제에서 도전으로
(2) 병리에서 강점으로
(3) 과거에서 미래로
3. 사회복지사
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사제, 진로지도교사제, 학교상담실 운영, 학생상담자원봉사제도 등 여러 가지 방안보다 진보된 방안이라고 생각된다. 우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서 그 효과를 검증해 내고 있다. 이것이 학교사회복지의 필
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학교사회사업. 서울 :학지사.
교육인적자원부. (2002). 교육복지투자우선 지원사업의 현황과 발전 방안. p11.
교육인적자원부. (2003). 교육복지주자우선사업의 의의와 추진방향. 지역교육협의회자료집
김기환. (1999). 학생문제에 대한 학생, 부모
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학교사회사업은 지난 세월동안 나름대로 제도화의 기틀을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수 있다. 실제로 현재 많은 학교 사회복지사가 일하는 만큼 교사들의 수업 외 부담이 줄었고, 학생의 복지는 증진되었으며, 학교는 학생들이 편히 숨
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학교폭력 문제는 효과적으로 해결될 수 있을 것이다.
참고문헌
- 장수한(2017). 학교사회복지론. 공동체
- 문종규 기자(2019.01.09.). 대구 학교폭력신고 급증 2018년 1440건... 23.7%↑. 세계일보
- 이태우 기자(2011.12.24.). 대구 중학생 자살.. 막을 수 있
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