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모델을 활용해 구체적이고 실질적인 변화를 유도한다면 더 효과적인 결과를 얻을 수 있다. 결국 중요한 것은 상황에 맞는 적절한 모델을 선택하고, 그에 따른 개입 방식을 조율하는 사회복지사의 역할이다.
이러한 점에서 생태체계 모델과 해
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사회복지사는 대안학교 탐색
3. 늦은 귀가 여전, 귀가규칙 지키기 어려워 함
- 이행하지 않을 시 결과 제시, 반복하여 규칙 준수 중요성 강조
문제 초점화
1. 준엽의 학교 부적응 문제에 대해 학교유지가 아니라 학교의 대안으로 적절한 직업훈
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자기 자신의 인간됨에 충실한 사회복지사는 클라이언트의 내부세계를 경험하기 위해 클라이언트의 감정세계에 몰두하려고 애쓴다. 사회복지사는 클라이언트의 감정세계를 마치 자기의 것처럼 느끼는 태도를 유지하면서 클라이언트의 현재
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사회복지사의 주요 활동이었던 정보수집, 체계적 사정과 자원 분배에 대한 형평성의 가치, 사례조정에 대한 관심은 사례관리에서 중요시되는 요소들이다. 그러나 사회복지실천이 점차 의료 모델의 영향을 받아 클라이언트의 문제(problem) 해
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사회복지사와 CT의 관계는 현실에 기초를 두며 전이현상이 나타나지 않도록 한다.
⑤문제해결 상담에 앞서 계약서에는 역할과 책임에 대한 내용을 명확히 한다. 사회복지실천기술의 모델
(문제해결ㆍ과제중심모델)
1절. 문제해
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사회복지사의 역량 등을 종합적으로 고려한 선택적 적용이 필요하다고 생각한다. 모든 클라이언트에게 획일적으로 적용하기보다는 이 모델이 적합한 클라이언트와 상황을 신중히 판단해야 한다. 예를 들어 자아기능이 상대적으로 양호하고
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사점
위기개입모델은 높은 스트레스 상황에 있는 개인 및 가족들과 일할 때 사회복지사들이 전통적으로 사용해 오던 접근방법들과 많이 부합하기 때문에 다양한 사회복지 분야에서 적용되고 있다. 위기개입모델은 스트레스로 인한 개인의
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사회복지실천의 예술적 기반
1. 동정과 용기
2. 전문적 관계
3. 창의성
4. 희망과 에너지
5. 판단
6. 개인적 가치
Ⅱ. 사회복지사의 전문적 지식과 기술
(1) 패러다임
(2) 관점/시각
(3) 이론
(4) 모델
(5) 실천지혜/직관/암묵적
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모델이다.
2) 계획모델은 조사연구, 객관적 분석 등의 기술적 능력을 강조하고, 합리성과 전문성에 기초하여 더욱 합리적이고 비용 효과적으로 변화를 유도하며, 과업 지향적 역할을 한다.
3) 지역사회 연계모델은 문제해결을 위해서 지역사회
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사회복지실천. 나남출판.
이태수(2008). 학교사회복지의 다양화에 따른 재구성과 제도화 전망. 학교사회복지. 한국학교사회복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업이란
2. 학교사회사업의 실천모델 중 지역사회학교모델
3. 학
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