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복지사무소를 각 시도 에 설치 운영한다.
2)사회(개호)복지전문대학,사회(개호)복지전문학교,영유아보육학교 개설. 사회복지인력를 양성 확보하기 위해 사회복지관련학교를 설립하여 시민의 복지사업에 전문가를 육성한 다.
3)헬기응급구조
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으로 재교육의 기회를 제공하며 지역사회복지활동의 복지자원 양성을 위한 청소년자원봉사학교, 사회복지학교 등의 교육 및 훈련사업을 하도록 한다. 사회복지사로서 해오던 업무에서 벗어나 더 다양한 분야에 대해 알아가고 내가 알던 정
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학교폭력예방교육 등을 실시하고 담임선생님이 의뢰하거나 자발적으로 상담을 신청하는 학생들을 위해서는 방과 후에 상담진행과 함께 생일잔치 등 다양한 이벤트를 진행한다.
학교사회복지는 역사가 오래된 것은 아니지만 필요성이 계속
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가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 2011년 전국제안기획사업 사업계획서(양식)
1. 사업명 : 초기 결혼 이주 다문화 여성의 심리사회적 안정 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인
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사회복지사 A는 이들 주민들을 조직하여 놀이터 개량사업을 추진하기로 하였다.
(3) 옹호자 역할
A지역은 공장지대에 위치해 있어 학교의 대기오염도가 매우 높게 나타났다. 그래서 사회복지사는 학생들의 건강권 확보를 위한 조례 제정 입법
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(2) 개별사회사업
학교폭력의 가해자와 피해자를 사회복지사가 1대1로 상담하여 그들의 문제를 사정하고 그들이 가지고 있는 문제에 대해 해결책과 예방책을 함께 연구하고 만들어낸다.
(3) 집단사회사업
학교폭력의 가해자들을 모아서 사회
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사업 공동 수행 위해 기관별 사례가구의 정보 상호 공유와 협의하고자 네트워크 회의 진행을 한다.
㉢ 학교복지사례관리
학생-학교-지역사회를 연계해 개인적 문제 또는 가정의 어려움을 겪고 있는 학생들에게 필요한 맞춤형 통합 서비스를
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복지공동모금회법 제20조의3].
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 가족/여성/청소년 복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자
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사업을 진행하는 생활시설내 사회복지사들이 있으며, 지역내 저소득 계층의 심리적, 경제적인 문제 해결을 위해 지역사회복지관을 중심으로 활동하고 있는 사회복지사들이 있으며, 학교에서 학교사회사업가로서 문제학생들을 위한 전문적
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단순한 구호와 자선이 아닌 전문영역으로 받아들여져야 한다.
정부에 의해 자격증을 부여받은 사회복지사들의 전문성을 정부가 인정하고 보호함으로써 사회복지사업의 질적인 발전과 국민 모두의 삶의 질 향상에도 기여할 수 있는 것이다.
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