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지역인적자원개발(RHRD)사업을 통해 \'다문화가정\'에 대한 지방자치단체의 관심을 촉구하고 이들을 위한 지원 프로그램을 마련하도록 예산을 지원한다. 즉 지자체를 중심으로 교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력하
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론, 양서원
김경회 외(2006) 보육학 개론, 창지사
김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
양옥경(2006) 가족과 사회복지, 이화여자대학교
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지역사회를 학습조직화하고, 그동안 학교가 전담해 왔던 인적 자원 개발의 짐을 다양한 교육 기관들과 분담하고, 그 결과가 상호간에 인정·유통되는 평생교육 시스템을 구축·운영하는 데에서 인적자원개발기회가 확대될 수 있다. 결론적으
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. 교육기획의 접근방법 및 장단점
1. 교육수요 접근법
1) 특 징
2) 장 점
3) 단 점
2. 교육수익률 접근법
1) 특 징
2) 장 점
3) 단 점
3. 인력수요 접근법
1) 특 징
2) 장 점
3) 단 점
4. 국제비교 접근방법
1) 특 징
2) 장 점
3) 단 점
Ⅳ. 결 어
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7차 교육과정의 성격
3.5 7차 교육과정의 특징
3.6 7차 교육과정의 수준별 교육과정 운영
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교분석 및 문제점제기
4.1 6,7차 교육과정의 운영의 비교분석
4.2 7차 교육개정과 6,7차 교육개정의 문제점 제기
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지역
2. 가족 경작
3. 상업 재배의 전통
4. 목축
5. 고품질의 포도주
Ⅴ. 산업의 특성
1. 산업의 전통
2. 섬유 산업
3. 기계 및 화학산업
4. 농식품 산업
5. 외국자본
Ⅵ. 라인강과 알자스
Ⅶ. 알자스의 도시
Ⅷ. 결 론
참고문헌
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종류
3. 취소의 효과
4. 취소의 사유
5. 취소권의 제한
Ⅲ. 행정행위의 철회
1. 의의
2. 취소의 효과
3. 철회사유
4. 철회권의 제한
Ⅳ. 무효․취소․철회의 비교
Ⅴ. 취소와 철회의 구별
Ⅵ.판례
1. 무효
2. 취소
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지역사회 측면에서도 학교가 없어짐으로 인해 농산어촌의 황폐화나 이촌 현상이 심화될 수 있고, 지역주민들이 지역사회에 대한 정서적 유대감을 상실할 수 있게 된다.
학교통폐합에 따른 이러한 영향들은 물론 우리나라 전체 청소년들에게
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사업)
⑴ 비용 측면
⑵ 편익 측면
⑶ 의사결정
Ⅲ. 결론
참고 문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비용편익분석의 개념과 목적
⑴ 개념
⑵ 목적
2. 필요성 및 의의
3. 일반적 절차
4. 특징
5. 대안비교의 접근 방법(비용편익 분석
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학교측과의 공식적인 협의를 통하여 지역내 거주하는 청소년이 징계 대상일 경우 복지관 청소년복지 담당자가 징계위원회에 참석하여 청소년의 상황과 사회복지사의 소견을 피력할 수 있도록 할 필요가 있다. 1. 서 론
1) 집단사회사업
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