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안전사고가 없도록 지도하자. 이를 위해서는 질서 지키기, 쓰레기 버
리지 않기, 허락되지 않은 개인행동은 하지 않기, 자연보호와 청결유지,
개인 물품관리 등의 원칙이 준수되도록 해야 한다. 특히 안전사고의 대부
분은 학생의 임의적인 개
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학교교육과의
연계성 강화, 중앙의 청소년정책과 지방 정책 간의 일관성 유지, 청소년 관련법
의 보완, 자치단체의 수련시설 위탁조건 및 계약서 체결에 대한 규정 마련 등
이 제안되었다.
둘째, 조직 및 배치와 관련하여 인력배치를 위한 규
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학교의 현황
(3) 활동터전별 현황
(4) 청소년 자원봉사의 활동현황
Ⅴ. 청소년 자원봉사 활동 영역
Ⅵ. 청소년 자원봉사 과제
1. 교육기관 측면
(1) 제도 시행에 따른 최소한의 기준 제시
(2) 자원봉사활동 중에 발생하는 안전사고에 대한
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학교에서 1～2명의 어린이들이 참석하게 될 때, 한 사람의 교사가 출장을 나올 수도 없고, 학부모에게 부탁해도 만일의 경우 안전사고의 우려가 있으므로 이를 꺼려하여 학생 추천을 하지 않는 학교도 있다.
7. 교육청에서 실시하게 되므로 교
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학교생활을 하면서 주로 많이 쓰이는 후문의 경우를 살펴보면, 학교건물 내에서 후문까지의 길을 보면 곡선의 경사로로 경사가 가파르며 또 차도와 가까이 접해 있어 안전사고의 위험이 높다고 할 수 있다. 그리고 중앙도서관 왼쪽 편에 있던
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안전사고에 대비한다.
또한 모든 학생이 학습 활동에 참여 할 수 있도록 충분한 자료를 마련하고, 가능하면 학교 안에 동물원, 식물원, 잡초원, 암석원, 하천 모형 등 자연 관찰원을 조성하도록 한다.
바. 실험 기구와 자료를 다루는 기초적 기
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학교와 가정에서 함께 이루어지도록 해야 한다.
참고문헌
▷ 김인호·이재영·이선경·김태경(1996), 따로 또 같이 환경교육, 지성사
▷ 강환국(1995), 교육대학원 환경교육전공의 체제에 관한 연구, 환경교육
▷ 남상준 외(1999), 환경교육의 원리
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안전 상황 파악
3. 교과서활용
Ⅵ. 체육과교육 기능수업(운동기능학습)의 제 모형
1. 심프슨의 기능수업모형
2. 교육개발원의 기능수업모형
3. 재구성한 BASE별 협동학습 운동기능수업모형
1) BASE별 협동학습 운동기능 수업 모형의 단계
2)
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학교 도착 시간에 맞추어 광주로 돌아오는 버스를 탄다.
학교 도착
4:30
o. 선생님과 친구들에게 방문한 고장에 대한 간단한 보고를 한다.
귀가
5:00
o. 다음 시간에 발표할 내용에 대한 설명을 듣고 귀가한다.
부록1. 가정통신문 예시
가 정 통 신
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학교들의 동아리 시연도 동시에 구성한다.
운영 방법
오후 4시부터 약 4시간에 걸쳐 이루어진다.
퍼레이드를 위한 지역경찰에 협조를 요청하며, 교통사고와 같은 안전사고에다 만전을 기한다.
대상
장소
소용시간
형태
경주 시민
경주 시내
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