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사고가 전체의 70% 이상을 차지한다. 이는 영유아가 가정에서 보내는 시간이 많고, 가정 내 안전시설이 보육시설에 비해 상대적으로 부족하기 때문으로 분석된다. 보육시설에서는 안전 기준이 법적으로 정해져 있고 전문적인 관리가 이루어지
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안전관리(2판),| 공동체.
2. 신기철(2019), 영유아 안전교육에 대한 보육교사의 인식과 운영 실태 및 문제점에 관한 연구, 우석대학교 교육대학원.
3. 나유정(2018), 어린이집 안전사고에 대한 보육교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 총신대학교 교
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안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
한국어린이육영회(2007), 유아를 위한 안전교육활동자료집
곽은복(2008). 아동안전관리. 서울: 학지사. 영유아 안전의 정의와 개념을 요약하여 정
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사고가 상대적으로 많이 발생한다. 이는 시설의 특성과 환경적 요인이 1군 안전사고의 발생에 미치는 영향이 크다는 것을 보여주며, 시설 유형별로 차별화된 안전 관리 방안이 필요함을 시사한다.
사회경제적 요인과 1군 안전사고의 관련성도
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안전길잡이, 2009
5> 소방방재청, 현장안전관리, 2005
6> 소비자 안전본부, 가정내 가구위해사고 예방을 위한 안전성조사, 소비자안전본부 위해정보팀,2009
7> 소비자 안전본부, 가정내 어린이사고 유형별 실태 조사, 소비자안전본부 위해정
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안전교육, 양서원, 2011.
2. 구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 강원대 교육대학원, 2009.
3. 박미영, 유아교육기관의 안전환경 관리 정도 및 안전교육 실천 정도에 따른 안전사고 발생 연구, 부산대 교육대학원, 2009.
4.
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학교 학생들은 가정 내 안전사고 위험에 노출되어 있다고 볼 수 있다.
2) 제 2 단계 역학적 진단
아동의 안전사고가 가장 많이 발생한 곳은 가정 내로 아동 안전사고 전체의 70%가량이 발생한다. 그리고 가정 내에서 발생한 사고 장소 분석 결과,
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실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
● 이지숙(2005), 보육시설 실내 환경의 안전 관리 현황, 석사학위논문
● 보건복지부(2000), 아동시설장 보수교육, 보건복지부 단행본 1. 아동 발달단계와 안전
2. 아동 발달 단계별 안전사고
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안전교육 등을 실시함으로써 언제 어디서 어떤 활동을 하든 안전하게 할 수 있도록 훈련시켜야 한다.
Ⅱ.초/중/고등학생의 안전사고 예방교육
▣ 선정 대상의 인구 사회적 특성
*대상 - 포항시 초등학교 재학생 2명
모두 남자3학년, 6학년
-학
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안전교육, 양서원
서채문(1994) 인간과 건강, 태근문화사
한혜경, 아동안전 실태와 정책과제, 1997
구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 2009
송헌종, 아동안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼, 2006
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