|
교육기관 선택요인 분석, 전북대학교 교육대학원
이경화ㆍ김동춘 외 3명(2013), 유아교육개론, 양서원 목차
서론
본론
1. 유아교육기관의 유형 1) 유치원 2) 어린이집
2. 유아교육기관 선택 3. 유아교육과정의 이해 1) 유치원 교
|
|
|
학교교육 보완 ② 사회발전에의 동참 ③ 청소년 문화 창조
④ 열린학습사회 실현에 기여
3.청소년단체의 주요활동
① 극기활동 ② 탐사활동 ③ 안전구호 활동 ④ 지역사회봉사활동 ⑤ 자아탐색활동
4.청소년 단체활동의 문제점과 활성화 방안
|
|
|
「유아영양과 건강」, 양서원
성영혜, 2008, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
조경자, 이현숙(2007). 유아건강교육. 서울: 학지사. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
|
|
|
학교폭력예방을 위한 법제 연구, 영남대학교 박사학위논문, 2012. 1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오
2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전
|
|
|
유형
Ⅲ, 청소년 문제의 특성
1), 신체적, 심리적 발달에 따른 문제행동
2), 지적 발달에 따른 문제행동
Ⅳ, 청소년 문제의 구체적 사례
1), 가 출
가, 가출의 개념
나, 가출의 실태
다, 가출에 대한 예방 및 대처방안
2), 학교 중퇴
|
|
|
교육 과정의 근본 정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수?학습 지도와 관련하여 아래와 같은 항목에 대한 융통성을 가진다
1) 즐거운 학교 생활을 위한 교육
2) 다양한 학습 지도 방법의 적용
3) 수업 시간의 탄력적 운영
2. 수업에서는 학생
|
|
|
정의
(1) 청소년의 유형
(2) 청소년 비행의 유형
2. 청소년 비행 원인에 대한 이론
(1) 심리학적 원인론
(2) 사회학적 원인론
3. 청소년 비행 & 증가원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정환경적 요인
(3) 학교환경적 요인
(4) 지역사회적
|
|
|
사고”나 “사화학적 상상력”을 발휘하여 분석
1) 사건의 내용
2) 경위
4. 세월호 사건을 보는 여러 가지 다른 입장
1) 암초충돌에 의한 사건
2) 급격한 변침에 의한 사고
3) 기계 결함에 따른 사고
4) 과적에 의한 사고
5. 세월호 사
|
|
|
교육사회학의 정의를 살펴본다.
2. 시대별 입장에서 구미와 유럽 그리고 한국의 교육사회학 발달과정을 살펴본다.
3. 교육의 사회적 구조와 기능을 설명하기 위한 연구방법이론으로서 기능주의 이론과
갈등이론에 대하여 설명
4. 학교교육
|
|
|
학교육, 정민사, 2004
곽노의 외 17인, 유아교육과정, 문음사, 2001 Ⅰ. 서론 ---------------------------------- 1
Ⅱ. 영유아 수학교육의 개념 및 중요성 ------------------------- 1
1. 영유아 수학교육의 개념
(1) 수학의 정의
(2) 영유아 수학교육의 개념
|
|
메뉴펼치기
