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학교 2학년 즐거운생활 교과의 지도방향과 지도방법
1. 교육 과정의 근본 정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수?학습 지도와 관련하여 다음 항목에 대한 융통성을 가진다
2. 수업에서는 학생 중심의 자율적이고 창의적인 학습이 가능하도
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관한 연구, 대구대학교 대학원 논문, 2004.
임은혜, 알코올중독자와 가족의 치료개입에 대한 탐색적 연구, 서울시립대학교 대학원 논문, 2006.
조금이박현숙, 알코올 의존자의 변화 동기 설명, 한국산학기술학회지, 2013.
한국산업안전보건공단,
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필요성
3.1 논리적 사고와 합리적 판단 함양
3.2 습관의 중요성
4. 우리나라 경제교육의 문제점
4.1입시위주의 교육
4.2 자료와 전문가 부족
4.3 사회와 가정의 무관심
5. 경제 교육의 방법
5.1 용돈관리를 통한 방법
5.2 행사와 홍보를
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관련된 규범들 각각에 대하여 그것을 선택했을 때 그 결과를 예상해 보도 록 한다
6. 각자 자기 입장을 취하게 하고 그것의 타당성을 발표하게 한다
Ⅶ. 향후 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 적용 방향
Ⅷ. 결론 및 제언
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학교사회사업의 정의
3. 학교사회사업의 필요성
4. 학교사회사업의 실천과정
5. 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업에 관한 욕구조사
1. 조사방법
2. 조사분석 결과
1) 부적응행동에 대한 학생과 교사의 인식차이
2) 기존의 부적
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안전지도방법
1. 교통안전 교육
1) 중점 추진 과제
2) 세부 추진 계획
2. 학교 폭력 예방 교육
1) 추진 계획
2) 추진 내용 및 방법
3. 기타 안전 교육
1) 추진 계획
2) 추진 내용
Ⅶ. 학교생활지도의 이성교제지도방법
1. 필요성
2. 이성관계
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학교자치의 가치
1. 교육적 가치 기준의 확립 - 새로운 교육 패러다임 구축
2. 교육주체의 자율적 학교운영 참여권
3. 아래로부터 함께 만드는 교육개혁의 완성
Ⅲ. 학교자치의 필요성
1. 인권의 측면
2. 부패방지의 측면
Ⅳ. 학교자치의
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관점에서 볼 때 전 생애를 통해 발달단계에 따른 적절한 진로교육이 이루어져야 함을 알 수 있다.
참고문헌
김영희·최보영·이인희 (2013). “학교 밖 청소년의 생활실태 및 욕구분석”.『청소년복지연구』.
김기원 (2014). “학업중단 청소년 지
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학교의 특성 및 역할
2. 학교사회의 병리
3. 부적응의 개념정의
4. 학교사회사업 도입의 필요성
5. 학교사회사업의 특성과 기존 실천모델
1) 외국의 학교사회사업
2) 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업 실천모델에 대한 욕구조사
1.
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학교 윤리과 교육과정 해설, 대한교과서 주식회사
◇ 강봉식 역(1955), 현대의 인간관, 사상계논문집(3), 사상계논문집간행회
◇ 이용봉(1994), 현행 고등학교 윤리 교육의 개선 방향에 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 교육학 석사학위 논문
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