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관리를 위한 보조도구로서의 컴퓨터 활용 교육이 필요하다
6. 웹 기반 교육의 필요성이 대두되고 있다
7. 교수는 교육용 소프트웨어 개발의 주체적 역할을 담당해야 한다
Ⅲ. 대학 교수의 직업특성
Ⅳ. 대학 교수의 벤처창업
1. 1단계 :
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관에서의 부모교육 프로그램의 실시율 저조
② 유아교육기관의 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식부족
③ 프로그램 내용의 다양성 부족
④ 부모들의 부모교육 프로그램 참여 기피
Ⅴ 우리나라 부모교육의 문제점과 방향 제시
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건국대학교 사회과 학대학원(석사), 1999. Ⅰ. 들어가는말
Ⅱ. 평생교육의 개념
Ⅲ. 평생교육의 발전배경과 필요성
Ⅳ. 우리나라 평생교육의 현황 및 문제점
Ⅴ. 평생교육이 나아가야할 바람직한 방향
Ⅵ. 맺음말
* 참고문헌
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필요성
2. 평생교육의 대상과 내용
1) 청소년과 평생교육내용
2) 성인과 평생교육내용
3) 여성과 평생교육내용
4) 노인과 평생교육내용
3. 앤드라고지와 페다고지의 비교
1) 앤드라고지의 개념
(1) 앤드라고지의 개념
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관은 일반적 지도감독권을 가지며 인사권 및 재정 등에 관한 강력한 통제권을 행사하게 되어 있어 내무부장관과 다른 중앙 행정기관 간에는 지방자치단체에 대한 관계에 있어서 심한 불균형이 생기고 이에 따라 각 중앙행정기관의 지방행정
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관은 일반적 지도감독권을 가지며 인사권 및 재정 등에 관한 강력한 통제권을 행사하게 되어 있어 내무부장관과 다른 중앙 행정기관 간에는 지방자치단체에 대한 관계에 있어서 심한 불균형이 생기고 이에 따라 각 중앙행정기관의 지방행정
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필요성과 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 전공과의 목적
2. 전공과의 설치근거
3. 전공과의 설치배경 및 설치과정
4. 전공과와 직업교육과의 관계
5. 전공과와 전환교육과의 관계
Ⅲ. 전공과 운영현황 및 실태
Ⅳ. 전
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방향
1. 아동학대 상담신고접수 문제현황 및 해결방향
2. 신고자유형별 아동학대신고 문제현황 및 해결방향
3. 사례유형별 아동학대신고 문제현황 및 해결방향
4. 아동학대 무신고 문제현황 및 해결방향
5. 학대피해 아동보호 문제현황 및
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영재교육과정의 후속 조치
1. 영재 선발 방법에 대한 연구
2. 교사 선발, 양성 및 연수
3. 교육과정에 대한 해설 자료의 개발
4. 교과서 및 지도서의 개발
5. 학교 체제의 정립
6. 편성 및 운영에 관한 세부 연구
Ⅹ. 결론
참고문헌
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개요
3) 데이터베이스 구축내용
4) 시스템의 기능
5) 추진성과
6) 장기발전 목표 및 향후전망
Ⅸ. 지리정보시스템(GIS)의 한계점
Ⅹ. 지리정보시스템(GIS)의 전략 방안
?. 향후 지리정보시스템(GIS)의 발전 방향
?. 결론
참고문헌
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