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재정에 대한 이해가 부족한데 원인이 있다고 하겠다.
이를 해결하기 위해 교원들에 대한 충분한 사전연수를 실시(붙임과 같음)하여 학교회계제도를 올바르게 이해하고 학교회계 예산편성지침을 숙지할 수 있도록 하였다.
그 결과 각 부서별
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예산계획 수립 과정에 의견을 반영하거나 예결산 심의를 준비하도록 할 수도 있을 것이다.
Ⅷ. 결론
학교운영에 적합한 재정제도를 도입하고자 하는 움직임은 오래 전부터 있었다. 기존의 학교재정 운영에 적용되는 회계법규는 국가나 지방
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예산전체에 대하여 공개하고, 2학기 초에 개최되는 회의에서는 1학기 예산집행 실적과 2학기 특색사업에 대하여 설명한다.
Ⅶ. 학교예산회계제도 관련 제언
학교예산회계제도 이전에는 학교재정 운영과 관련하여 적용되는 법령과 규정이 18
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학교 운영 계획에 의한 예산편성 시기 조정
교육과정 관련 예산(30～35%) 중에서 표준 교과활동비, 표준특별활동비 확보
4. 학교 재정에 관하여 교사들의 관심을 높이고 적극적으로 참여하도록 하는 방안은 무엇인가?
학교회계제도에 대한 전
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확정된 학교 예산 편성 내용을 학부모와 교직원에게 공개한다. 학교장은 회계 연도 종료 후 2개월 이내에 결산서를 작성하여 학교운영 위원회에 제출한다. 학교운영위원회는 결산 심의 후 그 결과를 학교장에게 제출해야 하며 학교장은 결산
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학교의 장에 대하여 예산과 결산에 관한 자료의 제출을 요구할 수 있다.
제43조 (시행세칙) 이 규칙에서 정한 사항 외에 학교회계의 시행을 위하여 필요한 사항에 관하여는 관할청이 정한다.
부칙
제1조 (시행) 이 규칙은 2001년 1월 1일부터 시
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예산이나 합리적인 조직목표를 설정하고 그의 성취를 위한 기획예산제도, 영(zero)의 상태에서 분석 출발하는 영기준예산제도 등 합목적적인 예산편성기법이 학교실정에 부합하도록 활용하여 작성하는 교육예산 배분이 필요하게 된 것이다.
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학교재정(학교예산)의 내용
단위학교의 예산은 기본적으로 예산총칙, 세입·세출예산, 계속비, 명시이월비의 내용을 담고 있다.(국립 및 공립 초·중등학교회계규칙 제12조 ①)
1. 예산총칙
예산총칙에는 세입·세출예산, 계속비, 명시이월비에
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학교에 적용하고 이에 미달하는 어려운 재정상태의 학교에는 교육활동에 지장이 없도록 교육비특별회계에 의한 국고보조가 필요 된다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
학교에 새로운 단위학교예산회계제도가 설치운영됨으로써 개별단위학교에 따른 각
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학교회계제도가 도입되면서 학교는 자율적으로 예산운영을 하게 되었고, 학교 재정운영의 투명성, 효율성, 회계업무의 간소화가 이루어졌다. 또한, 학교예산 관련자들의 참여가 증대되어 학교에 대한 주인의식이 고취된 점도 그 효과라고 할
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