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학교 예산관리의 구체적 지침 제시
학교운영위원회는 학교운영지원비와 학교발전기금 등에 관한 사항을 심의한다. 그러나 학교예산의 어느 범위까지 어떠한 절차를 거쳐 편성하며 심의하는지, 학교장은 심의 결정된 예산을 어느 정도의 재
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예산결산의 공개 및 자료의 제출) ①학교의 장은 관할청이 정하는 바에 따라 학교운영위원회의 심의를 거쳐서 확정된 예산 및 결산을 인쇄물 기타 적당한 방법으로 학부모, 교직원 등에게 공개하여야 한다.
②관할청은 지도감독을 위하여 필
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예산요구를 자제시킬 수 있었으며, 학교교육과정 운영에 차질이 없도록 직접교육경비가 우선적으로 확보되도록 예산을 편성할 수 있게 되었다.
4. 향후과제
학교회계제도의 올바른 운영을 위하여 학교재정을 직접 사용할 교원들의 학교회계
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학교의 교육에 소요되는 경비를 보조할 수 있는 교육경비보조제도가 도입되었다. 학교발전기금의 조성운용및회계관리에관한규칙(교육부령)이 제정되어 단위학교에서 독자적인 기금 조성이 가능하게 되었다. 기존의 학교재정 운영에 노출되
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성화되며, 지역주민은 학교시설을 저렴하게 사용할 수 있게 될 수 있고 학교가 지역사회 발전을 위한 핵심적인 평생학습센타로 발돋음 할 수 있는 기반이 형성될 수 있다.
Ⅵ. 학교재정(학교예산)의 내용
단위학교의 예산은 기본적으로 예산
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재원이 부족하여 필요한 곳에 적기에 예산을 투입하지 못하고, 물품의 과소비, 낭비로 인해 형평성과 효율성이 낮음
다. 학교예산 운영의 형평성효율성을 어떻게 높일 것인가?
Ⅴ. 학교재정의 확보 방법
1. 교육진흥기금
사설학원과 개인 과
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예산참여 권한이 확대되고 전문성을 신장시킬 수 있다.
다섯째, 예산집행 잔액의 이월사용과 사용료의 학교사용, 시·군, 자치구의 지원금과 학교발전기금 등 학교구성원의 노력과 역할에 따라 학교재정의 추구조성이 가능하게 되어 학생들
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학교예산 운영과정의 각 절차(예산편성 및 심의 절차, 예산집행절차, 결산 절차)에 대하여 잘 알고 있다.
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학교예산 중 교직원이 사용할 수 있는 예산의 규모를 잘 파악하고 있다.
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학교예산운영과정(예산편성 및 심의, 집행, 결산 및 재정평
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재정 관련 시사점
1. 학생의 성취도 향상
단위학교의 본질적인 기능은 높은 수준의 교수학습활동을 통한 학생의 학습 극대화에 있기 때문에 학교단위경영 및 재정운영의 목표는 여기에 초점을 두어야 한다. 따라서 학교단위경영 및 재정제도
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학교예산 운영과정의 각 절차(예산편성 및 심의 절차, 예산집행절차, 결산 절차)에 대하여 잘 알고 있다.
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학교예산 중 교직원이 사용할 수 있는 예산의 규모를 잘 파악하고 있다.
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학교예산운영과정(예산편성 및 심의, 집행, 결산 및 재정평
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