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학교운영위원들에게 예결산심의에 대한 기법 등을 연수하여 예산심의의 과학화가 이루어져야 하겠고, 학교운영위원회의 의결기관화, 운영위원의 자질향상 등이 이루어져야 할 것으로 나타났다.
여섯째, 학교 예산절감 등을 통한 재정 효율
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학교와 감독관청의 관계
2. 학교장과 학교운영위원회의 관계
3. 학교운영위원회와 학교 내 조직의 관계
4. 구성원의 역할관계
5. 학교 내?학교 간 관계
Ⅵ. 향후 교육공동체의 과제
1. 학교 의사소통의 채널 구축
2. 교육재정의 확보
Ⅶ.
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학교 재정운영의 독립성 강화
다) 학생선발
라) 저소득층에 대란 배려
4) 자율협 사립고 기대 효과
가) 학생의 학교선택권 확대와 학교 간 공정경쟁 유도
나) 학생 개개인의 개성과 잠재능력 개발
다) 사학 발전 계기
라) 일반고 재정투자
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학교 교육과정(I)
교육부 산업교육정책과(2000), 실업계 고교 육성대책
교육인적자원부(2002), 실업계 고등학교 선택중심 교육과정의 효율적인 편성·운영 방안 탐색. 이일중(2000), 상업계 고등학교 교육과정의 발전방향에 관한 연구, 석사학위 논
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학교선택권을 중심으로 / 건국대학교 석사학위논문
이종재(2000) / 교육정책포럼 2003년 통권 48호 / 한국 교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고란
Ⅲ. 자립형사립고 제도의 필요성
Ⅳ. 자립형사립고 도입 이유
Ⅴ. 자립형사립학교
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제도의 변천과정
Ⅳ. 지방교육자치제도의 필요성
Ⅴ. 지방교육자치제도의 원리
Ⅵ. 지방교육자치제도와 중앙정부
Ⅶ. 지방교육자치제도의 문제점
1. 현행 지방교육자치법은 교육자치입법권과 교육자치재정권을 침해하고 있다
2.
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제도화, 중앙 및 지방정부의 학교예산지원 방식의 전환, 새로운 학교법인 체제와 교육비 지출에 대한 조세감면의 도입 등을 들 수 있다.
둘째, 지방교육재정교육정책으로 교육활동에 있어 교육재정의 중요성을 인식하고 지방교육재원 확충을
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학교평준화제도(고교평준화정책)의 제고 방안
1. 학급내 편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?기본학력 부진학생지도
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기본정책의 수립조정 및 지원기능만을 담당하고, 구체적인 학사운영을 포함한 교육과정 편성운영과 평가방법 그리고 그것에 필요한 재정과 인사에 관한 사항을 단위학교가 결정할 수 있도록 해야 한다. 재정영역은 학교회계제도가 도입됨으
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서울신문 2005. 10 1. 예체능 교육의 실태
2. 예체능 교육 축소 정책
3. 7차 교육과정의 예체능 수업 시수와 방식
4. 예체능 교육의 필요성
5. 선진국의 예체능 교육
6. 예체능 교육의 문제점과 나아갈 방향
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