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학교문화 창출
Ⅶ.새학교문화(새학교문화창조)의 독서교육
1.독서 여건 조성
1)사이버 도서실 설치 운영
2)독서 환경 조성
2.다양한 독서교육 프로그램 작성 활용
1)교육과정에 용해 지도
2)다양한 독서교육 프로그램 활용
3)가정과 사회
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학교 보안관
③ 어린이 안심서비스
④ 스쿨 폴리스 제도(배움터 지킴이)
나) 제도상의 문제점
① 눈 가리고 아웅 하는 식의 시범운영
② 각 담당 부처의 책임 떠 넘기에 희생당하는 아동들
③ 실질적인 제도 실행의 효과성 미흡
4) 현장
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학교생활관리 - 숙제점검, 가정통신문 점검
02:30~04:00 학습지도 - 초등학교1 신문스크랩 단어학습
04:00~04:30 아동 간식시간 보조 및 아동종례 - 일정알림, 정리정돈
04:30~05:50 사례관리
05:50~06:00 저녁 식사 배식 보조 및 위생지도, 센터정리
실습생
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학교에 대한 불만이나 교사에 대한 불만이 많은 학부모는 교사에 대한 충분한 이해를 통해 학부모의 권리를 인정하고 이들의 의견을 긍정적으로 수용한다.
2. 구체적 계획
· 학기 초 가정 통신문 발송 - 학기 초에는 학부모와의 면담을 피하
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학교사회복지사가 정책입안자로서 역할을 수행하는 것은 정책입안과정에 현장과 문제의식이 반영 될 수 있도록 정치가와 끊임없는 소통을 해야 한다. 그리고 이를 통해 학교사회복지가 정치가를 통해 정책 및 조례제정에 반영 될 수 있도록
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학교적 실태조사 실시 10.6%
⑤ 가정통신등을 통한 가정의 협력도모 9.8%
⑥ 양호교사의 지도 6.6%
⑦ 심리상담실등을 통한 상담 5.0%
⑧ 기타 2.6%
Ⅱ. 일본의 중앙 정부 및 지방정부의 관련법 또는 정책
관련법은 없고, 관련 조례는 지방자치단체
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학교급식법
1. 학교급식법의 목적과 목표의 제시
2. 국가?지방자치단체의 임무 구체화와 ?학교급식발전 기본계획?의 수립
3. 학교급식대상의 확대
4. 학교급식 운영원칙과 관리기준의 구체화
5. 교육프로그램과 연계된 학교급식의 실현
6.
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학교 지원 및 학력인정
대체로 어려운 가정환경의 중퇴생들을 대상으로 교육을 실시하고 검정고시의 기회를 제공하고 있는 학력비인정 비정규학교를 지원 및 육성하여야한다. 학력비인정 비정규학교에 대한 예산지원이 보다 확대되어야하
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학교급식법의 변천과정
3. 각 시, 도별 학교급식 조례제정 현황
Ⅲ. 학교급식의 일반현황
1. 학교급식 실시현황
2. 급식경비부담
3. 급식시설 현황
4. 급식종사자 현황
Ⅳ. 학교급식의 문제
1. 식중독 사고
2. 식자재 안정성 문제
3.
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학교가기
2. 집에 돌아오면
3. 가정학습
4. 놀이
5. 등교 길에서
6. 교문에서 교실까지
7. 점심 식사시간
8. 교실 청소
9. 특별구역 청소
10. 운동장 청소
11. 유혹을 뿌리치고
12. 집으로
13. 이야기거리
14. 대화 방법
15. 운동장 조회 때의
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