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내용을 들어보고, 대본으로 옮겨서 여러 이론에 입각해 판단해보니 생각보다 문제점이 많이 발견되었다. 유인물에도 나와 있듯이 사회복지사는 ‘관찰하는 자기’ 즉, ‘참여하는 자기’의 모습을 객관화시켜 보면서 자신의 내면세계의 심
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학교에서 배운 내용을 실습에 적용해보며 실제 문제에 대한 이해를 높였고, 부족한 부분은 관련 서적을 찾아보고 선배들에게 조언을 구하며 보완했습니다. 앞으로도 배우려는 자세를 잃지 않을 것입니다.
6. 조직의 일원으로서 가장 중요하게
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만들어줄 것을 믿는다.
4. 위의 내용 이외에 자신을 소개하고자 하는 내용이 있으면 자유롭게 기술하시오.
나는 어려서부터 남들이 이끄는 대로 따라가기 보다는 내가 주도하여 여러 행사나 모임들을 기획실행하는 것을 즐겼다. 고등학교에
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1. [기본사항] 가족관계, 교육관계 및 본인 성격과 이를 나타낼 수 있는 사례와 성장과정에서 가장 기억나는 경험 등의 내용을 기재하여 주시기 바랍니다.
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2. [학창시절] 고등학교/전문대학/대학 재학 시 학생생활, 동아리/학회(단체명, 기간,
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내용, 주요 성과 등)에 대해 기술하고, 이를 토대로 한양대학교 교직원으로서 어떻게 기여할 수 있는지 기술해 주십시오.
2. 본인의 창의성이나 통찰력을 토대로 문제를 해결한 경험을 한 가지 소개하고, 이를 위해 구체적으로 어떤 노력을
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내용은 사실과 틀림이 없음을 확인합니다.
20 년 월 일
지원자 (인)
자 기 소 개 서
[성장과정]
[성격의 장단점 및 특기]
[학교생활 및 사회봉사활동]
[지원동기 및 입사 후 포부] 01. 성장과정
02. 성격의 장단점 및 특기
03. 학교생활 및 사회
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방향으로 인생을 새롭게 계획하고자 사회복지를 공부할 때입니다. 가장으로 어려움을 느꼈을 때 ‘내가 꼭 이렇게까지 해야 하는가’ 라는 것이었습니다. 이럴 때마다 세상에는 나와 같은 방식으로 살아가는 사람만 있는 것이 아니라는 것을
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학교 졸업/재학
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대학원 졸업/재학
/
이름
가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사유
필/면제
~
연수기간
연수내용
연수기관 및
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학교 졸업/재학
/
대학원 졸업/재학
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이름
가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사유
필/면제
~
연수기간
연수내용
연수기관 및
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학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 추진하는데 필요한 능력을 스스로 관리하고 개발해 본 경험
2.학교나 직장 또는 기타 단체에서 어떤 문제 상황이 발생하여 창의적이고 논리적으로 이를 해결해 본 경험
3.학교나 직장 또는 기타 단
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